Comunidades de aprendizagem: outra escola é possível

Processo:	11/18737-4
Modalidade de apoio:	Auxílio à Pesquisa - Publicações científicas - Livros no Brasil
Data de Início da vigência:	01 de novembro de 2011
Data de Término da vigência:	31 de outubro de 2012
Área do conhecimento:	Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação

Pesquisador responsável:	Roseli Rodrigues de Mello
Beneficiário:	Roseli Rodrigues de Mello

Instituição Sede:	Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos , SP, Brasil

Assunto(s):	Aprendizagem Igualdade social Democratização do ensino Relação escola-família Comunidades Publicações de divulgação científica Produção científica Livros
Palavra(s)-Chave do Pesquisador:	aprendizagem dialógica \| Comunidades de Aprendizagem \| dimensão instrumental da aprendizagem \| escolas democráticas \| igualdade de diferenças \| relação escola-comunidade \| democratização da escola

Resumo

O livro está dedicado a apresentar e a discutir a proposta de transformação de escolas em Comunidades de Aprendizagem. O objetivo da transformação consiste em estimular a participação de estudantes, seus familiares e a comunidade de entorno nas decisões e na vida da escola, para se alcançar máxima aprendizagem por todos e para se tomar a convivência na diversidade como fonte de riqueza humana. São cinco capítulos que trazem bases teórico-metodológicas e relatos de processos de transformação em escolas espanholas e brasileiras. É fruto de pesquisas desenvolvidas pelas autoras. (AU)

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