Pesquisa avançada

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Fonte: Currículo Lattes

Cibelle Celestino Silva

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Universidade de São Paulo (USP). Instituto de Física de São Carlos (IFSC)  (Instituição-sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Possui graduação em Física pela Universidade de São Paulo (1993), mestrado e doutorado em Física pela Universidade Estadual de Campinas, na área de História da Física; Pós-Doutorado no Grupo de História e Teoria da Ciência (UNICAMP). Foi Dibner Library Resident Scholar no Smithsonian Institution em Washington, DC (2004-2005) e Visting Research Fellow no The Bakken Museum, Minneapolis (2014), ambos nos EUA. Foi diretora do International History, Philosophy and Science Teaching Group (IHPST). É diretora da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul (AFHIC). É professora do Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo, onde desenvolve pesquisas sobre História da Física e Ensino de Física. Coordena o Observatório Dietrich Schiel do Centro de Divulgação Cientíifica e Cultural da Universidade de São Paulo (CDCC-USP). Atua na formação de professores de Física e Ciências, pesquisando sobre a inserção de história da ciência no ensino e ensino em espaços não formais. (Fonte: Currículo Lattes)

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Apoio FAPESP em números*

*Quantidades atualizadas em 20/05/2017

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(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

BAGDONAS, ALEXANDRE; SILVA, CIBELLE CELESTINO. Enhancing Teachers' Awareness About Relations Between Science and Religion. SCIENCE & EDUCATION, v. 24, n. 9-10, p. 1173-1199, . Citações Web of Science: 0. (08/07928-0)

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