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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Filosofia e Ciências Humanas (IFCH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Sou professor Dr. do Depto. de Antropologia da UNICAMP e pesquisador do CEBRAP (Núcleo Afro), credenciado nos Programas de Pós-Graduação em Antropologia Social (PPGAS), Ciências Sociais (PPGCS) e História (PPGH) da UNICAMP. Depois do bacharelado em História pela UFF, fiz o mestrado e doutorado em Antropologia Social no Museu Nacional-UFRJ. Atuei no campo da Antropologia Pública, como coordenador de projetos de pesquisa, comunicação e advocacy na ONG Koinonia (1997-2007) e fui prof. do Depto. de Educação da PUC-Rio (2007-2011). Em 2006 publiquei o livro "Mocambo - Antropologia e história do processo de formação quilombola" (Prêmio CEAB/F. Ford'2003 e Prêmio ANPOCS-EDUSC´2005) e fui premiado no II O Prêmio Territórios Quilombolas (2006) promovido pelo Ministério do Desenvolvimento Agrário - MDA (NEAD Especial no. 5, 2007: 230-268). Meus interesses de pesquisa, docência e extensão envolvem comunidades quilombolas e povos indígenas, e os temas do Território, Memória, Educação e Direitos. Na UNICAMP, coordeno o Laboratório de Pesquisa e Extensão com Populações Tradicionais Ameríndias e Afro-americanas (LaPPA) do Centro de Estudos Rurais, CERES. Já coordenei o Centro de Pesquisa em Etnologia Indígena, CPEI (2012-2017); o Curso de Graduação em Ciências Sociais (coord. associado, 2013-2014); o Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais (2014-2017); e chefiei o Departamento de Antropologia (2019-2021). Realizei estágios pós-doutorais no CEBRAP (FAPESP, 2003-2006), na Getty Foundation, Los Angeles, CA (2015) e na Jackson School of International Studies da University of Washington, Seattle, WA. (BPE-FAPESP, 2018). Atualmente desenvolvo pesquisa acadêmica sobre o tema da mobilidade indígena, com destaque para a migração das regiões Norte e Nordeste para o estado e para a cidade de São Paulo, assim como para a ampliação do acesso indígena à universidade. O foco etnográfico desta pesquisa incide sobre o povo pankararu e os efeitos da mobilidade sobre sua relação com as políticas de educação, cultura e patrimônio. Também coordeno o programa Panorama Quilombola (Afro-Cebrap em parceria com o LaPPA-UNICAMP) que desenvolve projetos de extensão no campo da documentação e informação sobre a presença na mídia e o acesso à justiça das comunidades quilombolas, realizados em parceria com diferentes universidades, instituições sociais e organizações quilombolas. (Fonte: Currículo Lattes)
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Desde os anos 2000, e sobretudo a partir de 2012, com a Lei Federal 12.711/12, conhecida como Lei de Cotas, as seletivas universidades públicas brasileiras passaram a receber cada vez mais estudantes que eram tradicionalmente delas excluídos. Se os programas de ação afirmativa (AA) destinados a estudantes de baixa renda e a negros se realizam por meio de reserva de vagas ou bonificação, p…
Examinando o contexto urbano da Grande São Paulo, o objetivo da pesquisa é destacar e traçar a dinâmica da construção e implementação de práticas de cidadania indígenas em áreas urbanas e no processo de migração das terras de origem, considerando as práticas de cidadania com base no conceito de identidade. Em específico o grupo Pankararé vá ser o principal objeto de análise. Isso signific…
O principal objetivo de pesquisa é o levantamento e a descrição estatísticas do perfil e das trajetórias de estudantes indígenas e quilombolas no ensino superior brasileiro, a partir de fontes de dados quantitativos secundários, como o Censo da Educação Superior (CenSup), elaborado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), e o Censo Demográfico do…
Analisar as alterações produzidas sobre o campo acadêmico e institucional universitário com a entrada de indígenas e quilombolas no diálogo político-acadêmico, seja por meio do ingresso de estudantes e dos programas de permanência, seja por meio de outras formas de reconhecimento, como a atribuição de títulos de doutorado por notório saber, a criação de cátedras indígenas e quilombolas, a…
O presente projeto de pesquisa se propõe em realizar uma análise da trajetória de vida de estudantes Kalapalo que ingressaram na Universidade Estadual de Mato Grosso (UNEMAT) e Universidade Federal de Goiás (UFG), buscando compreender como os cursos de Licenciatura Intercultural Indígena (UFG e UNEMAT) e o curso de Bacharelado em Enfermagem Intercultural ( UNEMAT) dialogam com os saberes,…
Este projeto tem como objetivo compreender a relação que se estabelece entre as formas pelas quais o povo Uwa é afetado pela integração ao Sistema Geral de Participações (SGP) e o modo pelo qual, neste processo, a comunidade assume, entende e apropria a noção de autonomia (noção que lhes é proposta desde a Constituição até o nível da gestão das políticas públicas). Minha análise se voltar…
Este projeto tem como objetivo analisar a produção de memória e noção de pessoa entre os Pankararu localizados na favela Real Parque, em São Paulo, e na aldeia Brejo dos Padres, em Pernambuco. Privilegiando a história de família, pretendo investigar as experiência e vivências dos jovens e velhos tanto na cidade quanto na aldeia, buscando compreender como o deslocamento entre essas duas lo…
Este projeto tem o objetivo de estudar a disputa territorial entre a comunidade afrocolombiana de La Toma, que vive da mineração tradicional do ouro, e o Estado colombiano, que concedeu a uma empresa transnacional o direito de exploração industrial de larga escala do território ancestral da comunidade. La Toma, localizada no Sudoeste colombiano, tem sua origem em um processo de ocupação m…
Este projeto tem como objetivo geral aprofundar o conhecimento nas áreas da Etnologia e da História Indígena e do Indigenismo por meio do parceria com CBS - Center for Brazilian Studies e o LACS - Latin America and Caribbean Studies, ambos da University of Washington (UW Seattle). Nosso objetivo específico é consolidar hipóteses e avançar na investigação teórica sobre o fenômeno, de impor…