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Ordenamento de dados coletados em campo e curadoria da coleção de material biológico

Beneficiário:Elisa Silva Ventura
Instituição: Instituto Oceanográfico (IO). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Marcos César de Oliveira Santos
Área do conhecimento:Ciências Exatas e da Terra - Oceanografia - Oceanografia Biológica
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/05896-2
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de março de 2014
Convênio/Acordo de cooperação com a FAPESP: Vale-FAPEMIG-FAPESPA
Assunto(s):Manejo animalColeta de dadosCetaceaCananéia (SP)Proteção ambiental
Resumo
Em escala global, o impacto das capturas acidentais em operações de pesca tem sido constantemente apontado como o principal vetor causador de altos níveis de mortalidade de pequenos cetáceos e outros organismos nectontes não-alvo da pesca. Uma das formas de minimizar tais impactos reside em investimentos em monitoramento da incidência dos eventos de capturas ao longo do tempo e do espaço, sempre associado ao apoio e envolvimento dos armadores de pesca e seus comandados. A partir de 2011, medidas mitigatórias em relação aos efeitos do uso de redes de emalhe utilizadas pela frota sediada no porto de Cananéia (25oS), litoral sul do estado de São Paulo, serão adotadas pelos armadores de pesca em comum acordo com o comitê gestor da APA Marinha Sul. Após uma experiência positiva em 35 meses de monitoramento da mencionada frota pesqueira entre 2004 e 2007, um total de 157 eventos de capturas de cetáceos foi reportado. Naquela instância, a maior parte dos exemplares capturados passou a ser utilizada em estudos de história natural envolvendo ao menos três espécies ainda pouco conhecidas localmente: a toninha, Pontoporia blainvillei, o boto-cinza, Sotalia guianensis, e o golfinho-pintado-do-Atlântico, Stenella frontalis. Considerando a experiência adquirida, a recomendação dos próprios armadores da pesca, o estabelecimento da APA Marinha ao longo do litoral paulista e as necessidades em se investir em políticas públicas de pesquisa e de conservação da biodiversidade nesta área, a partir de 2011 pretende-se monitorar as incidências de capturas acidentais de pequenos cetáceos em operações de pesca realizadas pelas embarcações daquele porto ao longo de três anos, assim como monitorar 74 km de praia em Ilha Comprida, sul de São Paulo. Um dos objetivos de tais monitoramentos é obter material biológico de imprescindível importância para que estudos de história natural das espécies amostradas sejam desenvolvidos e que tais informações subsidiem futuros planos de manejo e conservação. Com a coleta de um grande volume de dados e de material biológico, se faz necessário ter uma boa estrutura para o ordenamento dos mesmos. Por isso solicita-se uma bolsa de TT-1 ao longo dos três anos de monitoramento para três estudantes de graduação a serem selecionados. Esta será a segunda implementação. (AU)

Alimentação do banco de dados do projeto Circulação Transatlântica dos Impressos

Beneficiário:Larissa de Assumpção
Instituição: Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Márcia Azevedo de Abreu
Área do conhecimento:Linguística, Letras e Artes - Letras
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/06053-9
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de outubro de 2013
Assunto(s):História da literaturaHistória do livroColeta de dadosRomance
Resumo
1) Tabular e digitar os dados relativos à presença e circulação de romances já recolhidos por pesquisadores do projeto; 2) Organizar imagens relativas à presença e circulação de romances extraídas de periódicos oitocentistas já recolhidas por pesquisadores do projeto; 3) Tabular e digitar dados relativos à presença e circulação de romances a serem recolhidos por pesquisadores do projeto; 4) Organizar imagens relativas à presença e circulação de romances a serem recolhidas em periódicos oitocentistas por pesquisadores ligados ao projeto. Realizar buscas nos dados, conforme solicitação dos pesquisadores. (AU)

O estresse parental e o desenvolvimento de bebês

Beneficiário:Isabella Lara Machado Silveira
Instituição: Faculdade de Ciências (FC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/01003-3
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de março de 2014
Assunto(s):Desenvolvimento infantil
Resumo
O estresse se manifesta como uma reação do organismo perante situações que são extremamente difíceis e excitantes. O grau de estresse de um indivíduo está diretamente relacionado com a quantidade de mudanças que ele sofre em um determinado período de tempo (ELKIND, 1981; LUCARELLI, 2000 apud GOMES; BOSA, 2004). O nascimento de um filho, mesmo sendo considerado um acontecimento normativo no ciclo de vida de uma família, pode ser considerado uma fonte de estresse, pois exige prestação de cuidados, reorganização individual, familiar e profissional (MOURA-RAMOS; CANAVARRO, 2007).No presente estudo, será enfatizado o modelo explicativo do estresse parental desenvolvido por Abidin (1992). De acordo com esse modelo, as principais fontes geradoras de estresse e determinantes do comportamento parental são: (a) características da criança e a percepção parental das características da criança e do seu impacto na figura parental; (b) características da figura parental e, (c) estresse de vida situacional, que inclui acontecimentos de vida que podem influenciar a parentalidade e conduzir a um funcionamento parental mais negativo (ABIDIN; SANTOS, 2003; ABIDIN, 1995 apud BAIÃO, 2009). Considerando que, como destacam Minetto, Crepaldi, Bigras e Moreira (2012), o desenvolvimento da criança depende da qualidade das interações estabelecidas na família, estudar o estresse parental de mães de bebês pode auxiliar o entendimento da influência dele sobre o desenvolvimento infantil. Este estudo tem como objetivo caracterizar o estresse de mães de bebês e verificar a influência do mesmo sobre o desenvolvimento de bebês nas áreas de Cognição, Desenvolvimento Motor, Socialização, Linguagem e Autocuidado.Participarão 50 mães e seus bebês de quatro a cinco meses de idade. As mães serão identificadas no projeto de extensão "Acompanhamento do desenvolvimento de bebês: avaliação e orientação aos pais" e convidadas a participar do presente projeto. A coleta dos dados será realizada em uma sala de atendimento do Centro de Psicologia Aplicada (CPA) da UNESP- Bauru, a fim de garantir a privacidade e condições favoráveis para a execução de tal procedimento. No processo de coleta de dados, será realizada primeiramente uma Entrevista Inicial a fim de coletar informações sociodemográficas do bebê e de sua família. Para avaliar o estresse parental será utilizado o Índice de Stress Parental (PSI) (ABDIN, 1995). Para a avaliação do desenvolvimento dos bebês, será utilizado o Inventário Portage Operacionalizado (IPO), (WILLIAMS; AIELLO, 2001). Por ocasião do nascimento dos bebês, na maternidade Santa Isabel, de Bauru, SP, as mães serão convidadas a participar do projeto de extensão e, em caso de aceite um primeiro atendimento será agendado. No primeiro encontro é explicado às mães as fases do projeto e informado da ausência de ônus e da garantia de privacidade se os dados obtidos forem utilizados em pesquisa e apresentados/publicados. Em seguida respondem à Entrevista Inicial e o bebê é avaliado. Por ocasião da avaliação de desenvolvimento no 4º ou 5º mês do bebê, as mães serão convidadas a participar desta pesquisa. Após a obtenção de aceite, as participantes assinarão um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, de acordo com as normas do CONEP (196\96). Em seguida será aplicado o instrumento "Índice de Stress Parental". Os dados da Entrevista Inicial serão utilizados para caracterizar a amostra. Os dados de desenvolvimento dos bebês serão analisados considerando os comportamentos presentes no repertório dos mesmos do quarto ao quinto mês. Tais resultados serão comparados com a presença/ausência de indicadores de estresse materno. Para o estudo da correlação entre variáveis, será utilizado o coeficiente de correlação de Pearson ou o coeficiente de correlação de Spearman. Se houver comparações entre grupos, utilizar-se-á do teste T, de Student. (AU)

A economia criativa e a crise da indústria fonográfica: estudo da cadeia produtiva de música independente de Bauru

Beneficiário:Solon Barbosa Veloso Neto
Instituição: Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Juarez Tadeu de Paula Xavier
Área do conhecimento:Ciências Sociais Aplicadas - Comunicação
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/00405-0
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de março de 2014
Resumo
Ao longo da última década (2002-2012), o governo brasileiro, através do Ministério da Cultura, se propôs a utilizar-se da diversidade cultural do Brasil como franco ativo do desenvolvimento econômico e da diminuição da desigualdade social. A Economia Criativa é o principal foco dessa mobilização. O Plano Nacional de Cultura (PNC) de 2010, e a criação da Secretaria de Economia Criativa, em 2011, são reflexos dessa preocupação.As pesquisas do Núcleo de Observação e Estudos em Economia Criativa (Neocriativa) mostram que a cidade de Bauru tem um potencial território criativo. Dentro desse território desponta o cenário da música independente. A cidade conta com Pontos de Cultura (programa nacional do ministério da cultura para financiamento de projetos sociais e culturais), como o "Periferia Legal", e o "Acesso Popular", que fomentam na comunidade a formação e o interesse no universo do Hip-Hop, enquanto grupos como o Enxame Coletivo, ligado à organização "Fora do Eixo", organizam anualmente festivais como a "Semana do Audiovisual", SEDA, e o "Festival Canja" (participante do Circuito Paulista de Festivais) que dá espaço às bandas independentes da cidade. O cenário musical independente se desenvolve em espaços como esses, utilizando um território que o arranjo produtivo da Indústria Fonográfica não suporta devido ao novo modelo de negócio empregado: capilarizado, horizontal e colaborativo.Devido ao seu desenvolvimento crescente, este modelo de negócio e gestão carece de estudo e análise. e a isso se propõe este estudo, como parte integrante de um estudo macroambiental da economia criativa desenvolvido pelo Neocriativa, para que haja produção científica e levantamento de dados sobre essa nova forma de organização, que vem se mostrando capaz de fazer frente às formas antigas, adaptando-se aos novos tempos e à atualiade do mercado, além de mostrar potencial de inclusão social, atingindo as classes subalternas.Não há uma editoria com cobertura global da Economia Criativa. Frente a esse cenário, o Jornalismo Cultural necessita de um novo parâmetro para uma abordagem sistemática e abrangente da Economia Criativa. A contribuição desta pesquisa passará por uma coleta de dados por meio de entrevistas utilizando tecnicas jornalísticas para buscar uma abordagem adequada, no caso, do subterritório criativo da música. Portanto, a contribuição desta pesquisa é a constituição de uma política editorial capaz de dar conta do fenônemo da economia criativa. (AU)

Consumo de crack entre mulheres em situação de vulnerabilidade na região metropolitana de Santos: um estudo qualitativo sobre o fenômeno

Beneficiário:Fernanda de Souza Ramiro
Instituição: Instituto de Saúde e Sociedade (ISS). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Baixada Santista. Santos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Adriana Marcassa Tucci
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Saúde Coletiva - Saúde Pública
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/16756-4
Vigência: 01 de abril de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Assunto(s):Cocaína crackVulnerabilidadeMulheres
Resumo
O consumo de crack tem se evidenciado como um problema de saúde pública nos últimos tempos, dadas as complexidades e vulnerabilidades que perpassam o seu uso e a dificuldade de implementação de políticas públicas efetivas voltadas a essa problemática. Houve um agravamento desse quadro com a entrada mais significativa das mulheres na cultura de uso de crack, as quais passaram a ser caracterizadas como um grupo em situação de maior vulnerabilidade em função da troca de sexo por crack ou dinheiro para obter a droga, submetendo-as a maior risco de contrair e transmitir DST/AIDS. O objetivo do presente estudo é compreender a percepção de mulheres em situação de vulnerabilidade a respeito do consumo de crack na Região Metropolitana de Santos. Será utilizada uma amostra intencional com critérios a partir de metodologia de natureza qualitativa. O número final da amostra será detectado quando as entrevistas atingirem a redundância e nenhuma nova informação for descoberta. Participarão do estudo mulheres usuárias de crack, em situação de vulnerabilidade, com 18 anos ou mais, que estejam consumindo o crack na Região Metropolitana de Santos. O principal instrumento de coleta de dados será a entrevista semi-estruturada, em profundidade, direcionada por um roteiro semi-estruturado. As entrevistas serão gravadas e transcritas para, posteriormente, seus dados serem analisados a partir da realização de uma leitura flutuante. Sob a perspectiva da abordagem qualitativa, será feita a busca dos valores, crenças e percepções dos indivíduos acerca do fenômeno a ser investigado. O resultado desse estudo poderá auxiliar na implantação de novas formas de intervenção e tratamentos junto às mulheres usuárias de crack em situação de vulnerabilidade. (AU)

Tradução, adaptação e avaliação psicométrica da Escala de Atitudes e crenças de professores sobre homossexualidade

Beneficiário:Fernanda Ramos Maron
Instituição: Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Assis, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Carina Alexandra Rondini
Área do conhecimento:Ciências Exatas e da Terra - Probabilidade e Estatística - Estatística
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/13229-3
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Assunto(s):EscalasHomofobiaProfessores
Resumo
As escolas têm por objetivo a educação, o que implica também a formação de cidadãos,devendo buscar a equidade e o respeito entre as pessoas. Sendo a homofobiafrequentemente observada no ambiente escolar, um trabalho mais intimista deve serrealizado junto aos professores, a fim de promover uma reflexão sobre a construçãosócio-histórico-cultural da sexualidade e da repressão sexual que a permeia. Nessecontexto, a presente pesquisa tem por objetivo traduzir e adaptar para língua portuguesa,a escala de atitudes e crenças de professores sobre homossexualidade e avaliar suavalidade e precisão. Para coleta de dados serão convidados professores, dos terceiros,quartos e quintos anos, da rede municipal de ensino do município de Assis-SP, queaceitarem participar e preencherem todo o questionário, composto pela escala Teachers'Attitudes and Beliefs about Homosexuality e questões sóciodemográficas. A escala serátraduzida, independente e simultaneamente, por dois estudiosos da área, derivando umaversão preliminar. Para testar sua precisão, o instrumento será aplicado duas vezes, comintervalo de um mês (teste reteste) entre elas. A Análise de Variância será utilizada paraverificar se há diferença de pontuação por ano. Para determinar a precisão, seráempregado o coeficiente de correlação de Spearman. Avaliações psicométricas(validade discriminatória, precisão e consistência interna) também serão realizadas.Espera-se assim ter um instrumento adaptado à realidade brasileira, que possibilitarácaptar dos professores suas atitudes e crenças sobre a homossexualidade e, assim,subsidiar ações que visem uma sociedade mais justa e de direitos humanos. (AU)

Desvelando a família homoparental: um estudo sobre os relatos de casais homossexuais com filhos

Beneficiário:Mário Augusto Tombolato
Instituição: Faculdade de Ciências (FC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Ana Cláudia Bortolozzi Maia
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/13570-7
Vigência: 01 de março de 2013 - 30 de junho de 2014
Assunto(s):Homossexualidade
Resumo
É dentro da pluralidade dos alternativos arranjos familiares dos dias de hoje que emerge a "família homoparental", na qual pessoas de orientação sexual homossexual exercem a parentalidade. Percebe-se a intensa presença de dificuldades e conflitos - como o preconceito e a discriminação - diante dessa organização familiar, nos mais variados contextos e reconhece-se a precisão de mais estudos que abarquem as famílias homoparentais brasileiras. O objetivo geral dessa pesquisa é investigar, a partir de relatos, a vivência enquanto família de casais homossexuais com filhos. Foram definidos como participantes a quantidade mínima de quatro casais homossexuais, de ambos os sexos, com filhos - biológicos e/ou adotados. A coleta de dados será realizada por meio de um questionário socioeconômico e uma entrevista semiestruturada que será gravada e transcrita na íntegra para análise de conteúdo. Este conhecimento poderá aprofundar estudos já existentes, assim como compor subsídios para ideações e estratégias que auxiliem as famílias homoparentais a serem reconhecidas e respeitadas na sociedade em que se inserem. A divulgação de pesquisas científicas nessa área pode fornecer elementos para novas reflexões que transformem posturas preconceituosas e excludentes frente ao desenvolvimento e pluralidade das organizações familiares que compõem nossa sociedade. (AU)

Adolescentes em sofrimento psíquico vinculados ao Centros de Atenção Psicossocial infanto-juvenil (CAPSI): cotidiano e inclusão social

Beneficiário:Amanda Dourado Souza Akahosi Fernandes
Instituição: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Thelma Simões Matsukura
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/16268-0
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Resumo
Introdução: O impacto dos transtornos mentais no desenvolvimento de crianças e adolescentes resulta em sofrimento a esses indivíduos e àqueles com quem convivem, além de interferirem no desenvolvimento psicossocial e educacional, podendo gerar problemas psiquiátricos e problemas no relacionamento interpessoal na vida adulta. Nesta direção considerar o cotidiano de crianças e adolescentes com sofrimento psíquico é de fundamental importância para a compreensão sobre os processos que os transtornos mentais geram no dia-a-dia e para possibilidades de intervenção voltadas às esferas presentes no cotidiano - casa, trabalho, lazer. Objetivo: O objetivo do presente estudo é conhecer o cotidiano de adolescentes em sofrimento psíquico que estejam vinculados a Centros de Atenção Psicossocial infanto-juvenis (CAPSi), na perspectiva da ocupação, atividades diárias e inclusão social. Metodologia: Esta pesquisa será exploratória e utilizará uma abordagem qualitativa. Serão participantes adolescentes com idade variando entre 12 e 18 anos, inseridos em um Centro de Atenção Psicossocial infanto-juvenil (CAPSi) e diferentes atores envolvidos no cotidiano desses jovens. A pesquisa será realizada junto a um CAPSi do estado de São Paulo. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados serão um Formulário para registro de dados pessoais e roteiros de entrevistas semi-estruturadas. Para análise de dados será utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados serão apresentados de forma a revelar o cotidiano desses adolescentes e discutidos à luz do referencial teórico da reabilitação psicossocial e da terapia ocupacional em saúde mental infanto-juvenil. (AU)

A produção do conhecimento sobre a formação profissional em Educação Física: realidade e perspectivas superadoras

Beneficiário:Carolina Santos Barroso de Pinho
Instituição: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Silvio Ancisar Sanchez Gamboa
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Doutorado
Processo:12/21531-1
Vigência: 01 de março de 2013 - 29 de fevereiro de 2016
Resumo
Localizamos este estudo entre os que se propõem a tratar da produção do conhecimento em Educação no Brasil, fazendo um balanço crítico da produção do conhecimento em Educação Física & Esporte e Lazer no Brasil, especialmente das teses e dissertações que estudam a temática "Formação Profissional em Educação Física". Nossa investigação está articulada à pesquisa matricial da Linha de Estudos e Pesquisas em Educação Física, Esportes e Lazer - LEPEL da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), intitulada "Problemáticas significativas da prática pedagógica, da produção do conhecimento, da formação de professores e da política pública para a Educação Física & esporte e lazer". Pesquisa esta que vem sendo desenvolvida em colaboração institucional com o grupo PAIDEIA/UNICAMP por meio do projeto "PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste.", em que o objetivo principal é identificar e caracterizar o impacto do sistema de pós-graduação da Região Sudeste, particularmente do estado de São Paulo, na formação e na produção do conhecimento dos pesquisadores que atuam nas Instituições de Ensino Superior dos estados do Nordeste brasileiro. Este estudo justifica-se diante da necessidade identificada em estudos anteriores de aprofundar a análise epistemológica na Educação Física considerando um recorte temporal e temático Neste projeto, devemos desenvolver com maior profundidade teórica uma das temáticas predominantes no universo de fontes a serem tratadas na pesquisa do grupo PAIDEIA: a formação profissional em Educação Física. Neste sentido, questionamos quais são as características das dissertações e teses que abordam a temática "Formação Profissional em Educação Física", com o objetivo principal de identificar as problemáticas abordadas, as formas de tratamento teórico-metodológicas, as tendências epistemológicas, as propostas pedagógicas, sociais e políticas desenvolvidas. Nossa análise buscará, a partir dos elementos apontados na produção científica sobre o tema, considerando o contexto no qual foi produzida, apontar as principais contribuições na compreensão e superação dos conflitos - tanto de ordem epistemológica como políticos - da problemática da definição das Diretrizes Curriculares da Educação Física. Deveremos utilizar como principais técnicas de coleta de dados o levantamento bibliográfico-documental. Pretendemos utilizar como base para o levantamento das pesquisas o banco de dados da CAPES a partir da delimitação dos termos "formação profissional" e "formação de professores". Para análise dos dados, partimos dos antecedentes históricos sobre a análise epistemológica na educação física, os principais autores e pesquisas que mais influenciaram este campo de estudos na área e o quadro de evolução da produção científica na pós-graduação em Educação Física, especialmente sobre a temática estudada. Para a análise das teses e dissertações, serão considerados: a) a análise epistemológica que será realizada com base na matriz paradigmática desenvolvida por Sánchez Gamboa, (1998) e compreenderá a identificação dos elementos técnicos, teóricos, metodológicos, e os pressupostos gnosiológicos e ontológicos, que expressam posicionamentos ideológicos e políticos por parte dos pesquisadores; b) as reivindicações políticas e proposições pedagógicas elaboradas pelos sujeitos em luta pelas diretrizes da formação de professores de educação física c) os clássicos da primeira geração de Marxistas (ANDERSON, 2004). Como resultado, espera-se o apontamento de indicadores sobre o desenvolvimento do campo científico da educação física, particularmente sobre a problemática da formação profissional e subsídios para discutir o campo profissional com base na produção acadêmica e científica já elaborada. (AU)

A construção psicossocial da figura do professor na perspectiva da criança e a motivação escolar

Beneficiário:Andréa Bia Peteam
Instituição: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Selma de Cássia Martinelli
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/22604-2
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Assunto(s):Ensino fundamental
Resumo
O interesse pelo estudo das representações de alunos, sobre o professor, deve-se ao fato de que se tem tratado muito em pesquisas sobre a importância das relações interpessoais na aprendizagem dos estudantes. Assim, a literatura tem apontado que a relação estabelecida com o professor, e a imagem social construída do mesmo, tem grande influência na motivação do aluno e consequentemente na aprendizagem escolar. Considerando estes aspectos o presente estudo tem por intuito investigar como se apresenta a figura do professor no imaginário infantil, partindo das considerações dos alunos, para buscar entender a relação com o professor e a motivação para a aprendizagem. Como parte dos fundamentos teóricos pretende-se abordar questões como a construção da figura do professor e a questão social envolvida nesse processo de construção, mostrando assim que a aquisição do conhecimento não é uma construção unicausal e nem unilateral e sim um processo onde muitas variáveis estão envolvidas. O número previsto de participantes na pesquisa é de aproximadamente 100 crianças, na faixa etária entre 8 e 11 anos de idade, de uma escola de Campinas, Estado de São Paulo. Para conseguir responder aos objetivos propostos pela pesquisa serão usados dois instrumentos para a coleta de dados: uma Escala para avaliação da motivação escolar infanto-juvenil, que foi construída para ser utilizada com crianças de 8 a 11 anos de idade, com a finalidade de fornecer informações sobre como a criança e o adolescente se percebem em relação às fontes de sua motivação (intrínseca e extrínseca) como também sua intensidade. Como segundo instrumento serão utilizadas figuras de professor e alunos, representando diversas situações que possam ocorrer no cotidiano escolar. Será solicitado dos estudantes que escolham, de acordo com seu próprio interesse, 1 figura dentre as 10 apresentadas. A partir da escolha os estudantes serão questionados, através de uma entrevista sobre o porquê da escolha daquelas figuras, o que elas demonstram e como percebem essa situação apresentada, entre outras questões. O pesquisador não deverá dar qualquer orientação, muito menos exprimir juízo de valor, sobre a escolha ou resposta das crianças. Assim de maneira implícita deve fazer com que a criança se sinta à vontade para informar literalmente tudo o que é perceptível a ela sobre a figura que ela escolheu. Os dados passarão por uma análise qualitativa e quantitativa. Categorias de respostas serão criadas para analisar as questões do questionário e análises correlacionais serão propostas para verificar as relações entre as orientações motivacionais e as categorias estabelecidas.Palavras-Chave: percepção de estudantes, ensino fundamental, representação social (AU)

Sub-grupos de dor lombar: comparação dos questionários Örebor Musculoskeletal pain screening questionnaire (ÖMPSQ) e start back screening Tool

Beneficiário:Fernanda Ferreira Fuhro
Instituição: Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão. Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Cristina Maria Nunes Cabral
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/23120-9
Vigência: 01 de março de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Resumo
A dor lombar não específica é uma condição comum na prática clínica de profissionais da atenção primária à saúde. Há um crescente interesse na literatura em relação ao tratamento da dor lombar guiado por classificação em subgrupos. Os instrumentos Örebro Musculoeskeletal Pain Screening Questionnaire e STarT Back Screening Tool classificam os pacientes com dor lombar em baixo, médio e alto risco de piora prognóstica. Esses instrumentos podem possibilitar a triagem dos pacientes e a indicação do melhor tratamento baseado em evidências científicas para cada subgrupo. Diversos estudos têm demonstrado a utilidade dos instrumentos tanto em pesquisas científicas quanto em rotina clínica. Entretanto, não é claro se há correlação entre os instrumentos em sua versão português-brasileiro. O objetivo deste estudo é realizar uma comparação entre as versões curtas em português-brasileiro dos questionários Örebro Musculoeskeletal Pain Screening Questionnaire e StarT Back Screening Tool para verificar a correlação entre estas duas ferramentas de triagem prognóstica de pacientes com dor lombar não específica. A análise comparativa será realizada a partir da coleta de dados de 100 pacientes portadores de dor lombar não específica aguda ou sub-aguda, sem presença de bandeiras vermelhas. Os valores obtidos serão analisados por meio da correlação de Pearson e também por meio das Curvas de Características de Operação do Receptor (Curvas ROC - Receiver Operating Characteristic). O desenvolvimento desta pesquisa com o esclarecimento da análise comparativa entre os instrumentos citados pode colaborar para o melhor entendimento dos questionários por parte dos clínicos e pesquisadores, permitindo que os mesmos possam optar pela utilização de um ou outro, com base em um estudo de boa qualidade. (AU)

Análise comparativa entre cateter com sistema de microtransdutor de pressão e cateter convencional com balão

Beneficiário:Renan Maloni Augusto
Instituição: Instituto do Coração Professor Euryclides de Jesus Zerbini (INCOR). Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP (HCFMUSP). Secretaria da Saúde (São Paulo - Estado). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Pedro Caruso
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Medicina - Clínica Médica
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/02874-8
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Assunto(s):Doença pulmonar (especialidade)Músculos respiratórios
Resumo
Plano de Trabalho para Bolsa de Iniciação CientíficaAnalise comparativa entre cateter com sistema de microtransdutor de pressão e cateter convencional com balãoRESUMOIntrodução. Há uma grande importância nas medidas da força inspiratória e da pressão transdiafragmatica (Pdi = Pgástrica - Pesofágica). Diversas doenças respiratórias e musculares afetam a Pdi, e podem não ser refletidas em medidas não invasivas dessas pressões, como as pressões inspiratorias e expiratorias máximas (PImax e PEmax).Atualmente há dois métodos de medir-se as pressões esofágicas. gástricas e a Pdi. O tradicional e mais usado é através de cateteres com balão de látex. Neste método são necessários dois cateteres: um para a medida da pressão esofágica e outro para a gástrica. O segundo método é mais recente e usa apenas um cateter com dois microtransdutores para as medidas esofágicas e gástricas. Os dois métodos apresentam vantagens e desvantagens bem definidas. O cateter com transdutor possui a vantagem de realizar as medidas gástricas e esofágicas com um único cateter e simultaneamente, mas possui a desvantagem de ao decorrer da análise apresentar variações nas leituras das linhas de base ("Drifts"). O cateter com balão de látex apresenta a vantagem das leituras não possuirem variações, mas apresenta o inconveniente de ser obrigatório o uso de dois cateteres simultâneos para a coleta de dados, o que muitas vezes, por desconforto, impede o uso em alguns pacientes ou obriga o uso por períodos curtos. Outra desvantagem do cateter de balão é que o posicionamento dele é mais trabalhoso e incerto. A única comparação entre os métodos foi feita em 1999, quando mostrou-se que o cateter com microtransdutores tem a variação na linha de base ao longo de três horas. No entanto, deste 1999, a técnicas de fabricação dos microtransdutores mudaram e os fabricantes alegam que este problema não existe mais. Porém uma nova comparação ainda não foi feita.Objetivo. O presente estudo tem como objetivo avaliar a concordância, linearidade e estabilidade de sinal entre o cateter com balão e o com microtransdutores no estudo da pressões esofágicas, gástricas e Pdi. Material e métodos. A avaliação consiste em um estudo de laboratório para medida da linearidade, estabilidade da linha de base e concordância entre os diferentes cateteres. Os testes serão realizados testes em 10 indivíduos voluntários e sem doença pulmonar ou neuromuscular. Para avaliação da concordância serão feitas medidas nas posições supina, em pé e sentada. Uma série de manobras respiratórias serão realizadas nessas posições, 1) respiração normal num período de 3 minutos, 2) dez manobras de inspiração máxima através de uma narina com a outra ocluída ("snif"), 3) inspirações (Pimax) e expirações (Pemax) máximas feitas no volume residual e capacidade pulmonar total, respectivamente, 4) contração do diafragma por estimulação magnética unilateral e bilateral do nervo frênico("twitch") e 5) cinco tosses máximas. Para avaliação da linearidade será feito um estudo "in vitro" com coluna d'água de 50 cm. O cateter será colocado na coluna e serão feitos aumentos lineares de pressão de 10 cmH2O.Para avaliação da estabilidade da linha de base, serão feitas medidas nos voluntários (in vivo) e na coluna d'água (in vitro). Os valores serão medidos no início e a cada hora por 3 horas.Plano de TrabalhoEsta bolsa é voltada para um aluno do curso de medicina, cursando o 3° ano. Para o correto aprimoramento do uso de métodos para a análise das pressões esofágicas, abdominais e transdiafragmáticas, por meio de cateteres. Haverá um período aproximado de seis meses com testes em indivíduos normais (voluntários do laboratório de Pneumologia da FMUSP) e mais seis meses posteriores para análise dos dados coletados e elaboração do trabalho escrito. Com isto, o espera-se determinar as vantagens e desvantagens dos dois métodos de maneira precisa e aplicável. (AU)

Comportamento de autolimpeza e estudo de fatores anátomo fisiológicos que diferenciam animais resistentes e suscetíveis ao carrapato Rhipicephalus microplus

Beneficiário:Camila Pereira Correia
Instituição: Instituto de Zootecnia. Agência Paulista de Tecnologia dos Agronegócios (APTA). Secretaria de Agricultura e Abastecimento (São Paulo - Estado). Nova Odessa, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Cecília José Veríssimo
Área do conhecimento:Ciências Agrárias - Medicina Veterinária - Medicina Veterinária Preventiva
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/02843-5
Vigência: 01 de março de 2013 - 30 de abril de 2013
Assunto(s):RhipicephalusComportamento animalResistência genética animal
Resumo
1) Cuidar dos animais e colaborar na coleta dos dados (coleta de sangue, fezes, taxa de sudação, biopsias, contagem de carrapatos, avaliação do comprimento dos pelos, etc.); 2) Avaliação das imagens capturadas pelas câmeras de alta definição sobre o comportamento de autolimpeza dos bovinos, calculando o tempo gasto por cada bovino nesta atividade; 3) Aplicação de medicamentos e exames de fezes ou de sangue, sempre que necessários; 4) Colaborar na colheita de sangue, bem como no seu processamento para posterior análise da dosagem de histamina e cortisol; 5) Colaborar na tabulação dos dados do projeto para posterior análise estatística, e participação nas discussões técnicas dos resultados; 6) Realizar revisão bibliográfica sobre assuntos relacionados à redação do trabalho; 7) Colaborar na redação de trabalhos para publicação em revista científica ou de divulgação. (AU)

Absenteísmo como indicador de qualidade do processo de gerenciamento de recursos humanos

Beneficiário:Juliana Macedo Lima de Oliveira
Instituição: Escola de Enfermagem (EE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Paulina Kurcgant
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/25453-5
Vigência: 01 de março de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Resumo
Pesquisa realizada junto a enfermeiros/gerentes e docentes propôs o absenteísmo do pessoal de enfermagem como indicador de qualidade do gerenciamento de pessoal de enfermagem (Kurcgant 2009). Diante desta proposta, o presente estudo tem como objetivos mensurar as taxas de absenteísmo da equipe de enfermagem e constatar as ações e decisões dos enfermeiros gerentes das unidades de estudo frente a este fenômeno. O estudo, de recorte quanti-qualitativo, é um estudo descritivo-exploratório e será realizado em dois hospitais gerais, públicos do município de São Paulo sendo em cinco unidades de internação de clínica médica. O período de coleta de dados será de outubro de 2012 a outubro de 2013. Na 1ª fase do estudo será feito o levantamento do absenteísmo dos profissionais de enfermagem lotados nestas unidades e os dados serão organizados em planilha eletrônica no programa Excel e analisados estatisticamente segundo Statistical Package for Social Sciences. Na 2ª fase serão resgatadas informações referentes às decisões e ações dos enfermeiros gerentes frente ao absenteísmo da equipe de enfermagem e os dados serão analisados segundo a análise de discurso de (Minayo 2002).Referências:Kurcgant, P. ; Tronchin, D. M. R. ; Melleiro, Marta Maria ; Castilho, V ; Machado, Valéria B ; Pinhel, I. ; Siqueira A. Vera Thania ; Silva, M. F. . Indicadores de qualidade e a avaliação do gerenciamento de recursos humanos em saúde. Revista da Escola de Enfermagem da USP (Impresso), v. 43, p. 1168-1173, 2009.Minayo MCS, organizadora. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes; 2002. (AU)

Caracterização comportamental e acadêmica de crianças que passaram por um treino para o desenvolvimento de habilidades sociais

Beneficiário:Márcia Viana Amaral
Instituição: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Luciana Carla dos Santos Elias
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/00376-0
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Resumo
Ao ingressar em um novo grupo, a criança precisa adquirir novas habilidades sociais e/ou de adequar as já existentes. O termo Habilidades Sociais (HS) se aplica às diferentes classes de comportamentos sociais do repertório de um indivíduo e devem colaborar para a resolução de problemas imediatos e redução da ocorrência de problemas futuros. Dentre as diferentes HS, o presente estudo destacará as Habilidades de Solução de Problemas Interpessoais (HSPI). Crianças com melhor desempenho nas HSPI mostram-se melhor ajustadas às situações de vida em relação as que apresentam dificuldades nessas habilidades, constituindo-se, portanto, em um fator de proteção e adaptação psicossocial. As HSPI são aprendidas, passíveis de intervenção e apresentam caráter preventivo. Dessa forma, este estudo tem como objetivo verificar as HSPI, problemas de comportamento e desempenho acadêmico em crianças antes e após um treino específico para o desenvolvimento das HSPI. Participarão do projeto 54 crianças (27 do grupo de intervenção e 27 do grupo controle), de ambos os sexos, de 10 a 11 anos, matriculadas no 5° ano do Ensino Fundamental I, junto à rede municipal de ensino de uma cidade do interior paulista suas professoras. As crianças serão avaliadas quanto às HSPI, características comportamentais e desempenho acadêmico antes e após a intervenção e 5 meses após o término da intervenção. Os instrumentos utilizados na coleta de dados serão o Teste de Solução de Problemas Interpessoais em Crianças (CHIPS), Teste de Desempenho Escolar (TDE) e o Sistema de Avaliação de Habilidades Sociais (SRSS-BR), formulário para professores. A análise de dados será realizada através do programa computacional SPSS Statistics. Ainda, serão realizadas análises qualitativas das respostas das crianças nos diferentes momentos de avaliação. (AU)

Metodologia para utilização de VANT no monitoramento de cana-de-açúcar para fins de agricultura de precisão

Beneficiário:Jansle Vieira Rocha
Instituição: Faculdade de Engenharia Agrícola (FEAGRI). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Jansle Vieira Rocha
Empresa parceira:ETH Energia S/A
Área do conhecimento:Ciências Agrárias - Engenharia Agrícola
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Parceria para Inovação Tecnológica - PITE
Processo:12/50048-7
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2017
Convênio/Acordo de cooperação com a FAPESP: ETH Bioenergia
Assunto(s):BiomassaCana-de-açúcarAgricultura de precisãoProdução agrícola
Resumo
A Agricultura de Precisão (AP) é um sistema de manejo localizado baseado em informação e tecnologia que utiliza uma ou mais fontes de informações para minimizar custos e/o maximizar a produção considerando sustentabilidade e proteção ao meio ambiente. Este sistema de manejo deve ser aplicado à produção de cana-de-açúcar, dada a complexidade das operações agrícolas envolvidas na sua produção, bem como a necessidade constante de acompanhamento do ciclo vegetativo. Dentre as tecnologias disponíveis o sensoriamento remoto é a que apresenta o maior potencial de uso em AP. O desenvolvimento e disponibilidade de veículos aéreos não tripulados (VANT) de baixa altitude possibilitaram a aquisição de imagens de alta resolução espacial sem a interferência de cobertura de nuvens, além da vantagem de custos mais baixos em relação a imagens de satélites. O VANT passou a ser uma interessante alternativa para a coleta de dados, podendo gerar informações do comportamento da vegetação e sua correlação com outros parâmetros, essenciais para o acompanhamento do ciclo vegetativo e gerenciamento de operações agrícolas. Apesar do seu potencial, o uso desta tecnologia ainda é incipiente na agricultura, havendo necessidade de mais pesquisa e desenvolvimento metodológico para a utilização destes veículos de uma forma operacional e em larga escala. O objetivo principal deste projeto é desenvolver metodologia de uso de VANT associado as dados de solo, clima e planta, para geração de boletins mensais de monitoramento da biomassa visando à agricultura de precisão em cana-de-açúcar. (AU)

Efeito da exclusão de chuva na fenologia e desempenho ecofisiológico de espécies nativas de campos rupestres - uma abordagem isotópica

Beneficiário:Grazielle Sales Teodoro
Instituição: Instituto de Biologia (IB). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Rafael Silva Oliveira
Local de pesquisa: University of California, Berkeley (UC Berkeley) (Estados Unidos)
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Ecologia
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Doutorado
Processo:12/21015-3
Vigência: 01 de março de 2013 - 31 de julho de 2013
Assunto(s):Celulose
Resumo
Eventos de secas extremas têm ocorrido com frequência nos últimos anos nas regiões tropicais e as regiões montanhosas são apontadas como mais frágeis frente a mudanças no clima, no entanto, pouco se sabe sobre as respostas de comunidades ricas em espécies às mudanças previstas no regime de precipitação. Manipulamos a disponibilidade hídrica em uma área de campo rupestre. Para complementarmos e entendermos de fato as respostas das plantas desse hotspot de biodiversidade a climas mais secos, faz-se necessário o uso de uma metodologia integradora dos processos ecofisiológicos - os isótopos estáveis. A análise da composição isotópica do oxigênio (´18Ocel) e do carbono (´13Ccel) da celulose das folhas propicia o entendimento do funcionamento foliar em longo prazo e integra o balanço de carbono e balanço hídrico apresentado pelas espécies. O objetivo desse projeto é avaliar as respostas funcionais apresentadas pelas espécies de campo rupestre submetidas à seca utilizando uma abordagem isotópica (´18Ocel e ´13Ccel). A coleta de dados foi realizada em fisionomia de Campo Rupestre localizada no Parque Nacional da Serra da Canastra por 22 meses com seis espécies abundantes na área. A exclusão de água da chuva foi feita mediante a instalação de 12 parcelas (4m X 4m), sendo quatro parcelas controle e oito parcelas experimentais. O desempenho ecológico das plantas submetidas a condições climáticas contrastantes será avaliado pela análise da ´18Ocel e ´13Ccel. Esses dados serão fundamentais para entendermos mudanças na capacidade fotossintética e na condutância estomática das espécies crescendo em condições naturais e em condições de exclusão de água, sendo possível inferir os processos causadores de queda nesses atributos e sua relação com a disponibilidade hídrica no ambiente. (AU)

Aprofundamento teórico e metodológico nos estudos de gênero, masculinidades e escolarização

Beneficiário:Adriano Souza Senkevics
Instituição: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Marilia Pinto de Carvalho
Local de pesquisa: University of Sydney (Austrália)
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Sociologia
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Mestrado
Processo:12/09784-1
Vigência: 07 de fevereiro de 2013 - 06 de agosto de 2013
Assunto(s):Relações de gêneroSociologia educacionalEscolarizaçãoFamília
Resumo
As questões e problemáticas relativas aos homens e masculinidades, no interior dos debates feministas, têm ganhado relevância nas últimas três décadas, a partir do questionamento dos modelos de masculinidade hegemônica e a consequente compreensão das múltiplas masculinidades, arranjadas em meio às relações de poder. Tal abordagem, na qual a Professora Raewyn Connell é uma das pioneiras, trazem contribuições para se entender a relação entre as masculinidades e feminilidades nas mais diversas esferas sociais (educação, saúde, mídia etc), o que pode ser evidenciado pelo crescimento vertiginoso no número de publicações na área. Em vista disso, o projeto em questão tem como objetivo a realização de um plano de treinamento que possibilite o aprofundamento teórico e metodológico nas pesquisas sobre masculinidades, gênero e educação, por meio de leituras, discussões, coleta de dados e análises dos resultados obtidos, no contexto das pesquisas realizadas pelo grupo de estudos das instituições no exterior. Esse aprofundamento tem como fim o enriquecimento teórico e analítico para o projeto de mestrado em andamento, cujo foco é compreender a relação entre a escolarização de meninos e meninas e a construção de masculinidades e feminilidades no âmbito das práticas de socialização familiar, do ponto de vista das crianças, o qual não só compartilha referenciais teóricos e práticos com o grupo de pesquisa em questão, como está em grande parte alicerçado pelos estudos da pesquisadora com a qual se tem o interesse de realizar esse estágio. (AU)

Parceria e colaboração internacional como auxílio para educação inclusiva

Beneficiário:Andréa Carla Machado
Instituição: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Maria Amélia Almeida
Local de pesquisa: University of Georgia (UGA) (Estados Unidos)
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Doutorado
Processo:12/23230-9
Vigência: 05 de fevereiro de 2013 - 04 de maio de 2013
Assunto(s):Educação especialProfessores
Resumo
O sistema de consultoria colaborativa apresenta-se como uma possibilidade de trabalho para auxiliar, colaborar com os diversos protagonistas da rede de ensino: escola; professores; família e consultor-especialista, para atender a demanda de crianças em idade escolar com problemas de comportamento e de aprendizagem. O presente trabalho tem o objetivo de observar sistematicamente intervenções realizadas pelos profissionais de Educação Especial em suas atuações junto a atendimentos vinculados à população escolar americana, cujas instituições compõem o quadro conveniado com a Universidade da Georgia, bem como supervisionadas pelo trabalho da professora orientadora no exterior. O presente projeto de pesquisa está aprovado e, em andamento no país de origem como projeto regular, pelo Comitê de Ética em Pesquisa para Seres Humanos da UFSCar nas exigências contidas na Resolução 196/96, do Conselho Nacional de Saúde com o protocolo número CAAE - 4246.0.000.135-10 sob o Número 414/2010. Farão parte do presente projeto de pesquisa professores do ensino básico americano, e seus alunos assistidos pela educação especial. Os professores serão selecionados pelo profissional especialista de Educação Especial, o qual atua de forma colaborativa com os mesmos. As observações serão realizadas na Instituição escolar indicada pela supervisora regida pelas leis educacionais norte-americanas, localizada na cidade de Athens no Estado da Georgia, nos Estados Unidos da América oferecendo modelos de organização e gerenciamento acadêmico, onde os profissionais de Educação Especial - supervisora deste projeto e professora da Universidade estrageira realiza trabalhos na área da educação inclusiva laureada pelas normas vigentes daquela Federação, bem como observações na escola primária Stanley British Primary School na cidade de Denver capital do Estado do Colorado. As observações propostas serão desenvolvidas no ambiente físico onde se dão os atendimentos e intervenções, bem como no espaço - sala - destinado ao apoio educacional inclusivo. No estágio de observação relacionado à escola primaria de Denver serão desenvolvidos nas próprias salas de aula, bem como no espaço - sala - destinado ao apoio educacional inclusivo. Para coleta de dados serão utilizados quatro protocolos de observação. A pesquisa será desenvolvida em três meses (a partir da aprovação da agencia de fomento em questão) do primeiro semestre de 2013. De cunho qualitativo e quantitativo, os dados quantitativos coletados serão analisados conforme sua especificidade. Para análise e interpretação dos resultados qualitativos será aplicado Análise de Conteúdo (BARDIN, 1998). Esse estudo pretende contribuir para a área de Educação Especial constituindo-se num tema importante para a prática educacional. (AU)

Concepções e práticas de ensino e aprendizagem com Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) em cursos presenciais de Licenciatura em Matemática

Beneficiário:Rosemara Perpetua Lopes
Instituição: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Monica Fürkotter
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Doutorado
Processo:11/02350-3
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de março de 2014
Assunto(s):Formação de professoresLicenciaturaMatemática
Resumo
Este projeto foi elaborado a partir dos resultados de uma pesquisa que teve como objetivo geral investigar se a formação do professor que atuará na Educação Básica contempla conhecimentos sobre Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) e sob qual paradigma pedagógico os mesmos se articulam. Contemplou análise de dados quantitativos e análise qualitativa. Inicialmente, foram analisadas as grades curriculares de 123 cursos de formação de professores das três universidades estaduais paulistas. Após a delimitação deste campo pelos critérios formação para a Educação Básica, modalidade Licenciatura e ocorrência de TDIC em disciplinas obrigatórias, passou-se à análise dos programas de ensino e projetos pedagógicos de seis cursos da Área de Exatas de uma dessas universidades. A universidade selecionada apresenta o percentual mais elevado de cursos na modalidade Licenciatura e de disciplinas obrigatórias com ocorrência de TDIC, enquanto a Área de Exatas registra o maior número de ocorrências de TDIC em disciplinas obrigatórias. A análise documental permitiu chegar a cursos de Licenciatura em Matemática que incluem em seus projetos pedagógicos a formação do egresso para uso das tecnologias em ambientes de ensino, dando margem à formulação da questão deste projeto de pesquisa, qual seja: em licenciaturas específicas de Matemática, como são formados para o uso das TDIC os professores que atuarão na Educação Básica? Para respondê-la, pretende-se realizar uma pesquisa qualitativa, que tem por objetivo geral investigar a formação para o uso das TDIC nos cursos de licenciatura em Matemática de uma universidade estadual paulista. São objetivos específicos: (1) analisar como ocorre a articulação entre disciplinas obrigatórias e optativas presentes nos projetos pedagógicos dos cursos, destinadas a formar para o uso das TDIC; (2) identificar as concepções sobre ensino e aprendizagem com TDIC de estudantes dos cursos de licenciatura em Matemática; (3) investigar o que os estudantes de licenciatura entendem por uso pedagógico das TDIC na Educação Básica; (4) evidenciar qual a concepção dos professores formadores e dos coordenadores de curso sobre ensinar com TDIC no Ensino Superior; (5) investigar se e quais situações práticas de aprendizagem "com" TDIC estiveram presentes na formação dos licenciandos. Pretende-se realizar a coleta dos dados por meio de questionário, constituído por perguntas abertas e fechadas e aplicado presencialmente, e entrevistas semiestruturadas. Tais instrumentos foram escolhidos por serem reconhecidos e comprovados em Ciências Humanas e se mostrarem adequados aos objetivos da pesquisa. A análise das respostas abertas do questionário, bem como das entrevistas, será feita a partir de categorias não definidas a priori, visando à obtenção de novos e diversificados dados. Embasam a análise teorias sobre: os conhecimentos necessários ao professor para o uso das TDIC; abordagens pedagógicas de uso de tecnologias em contextos de ensino; o papel das tecnologias e seu uso pedagógico no processo educativo; metodologias de uso das TDIC nas aulas dos cursos de licenciatura; situações de aprendizagem com tecnologias em licenciaturas de Matemática. Além desse referencial, também será considerada a legislação educacional, sempre que necessário. Os sujeitos são estudantes do último ano, escolhidos por estarem na etapa final do curso, professores das disciplinas envolvidas na formação para o uso das TDIC que tenham ministrado aula para esses estudantes, e coordenadores dos cursos de Licenciatura em Matemática de duas Unidades Universitárias de uma universidade estadual paulista. A coleta de dados já foi autorizada pelas coordenadoras dos referidos cursos. Os resultados de estudos recentes corroboram a relevância da pesquisa, por indicarem que a formação do futuro professor para o uso das TDIC, embora necessária, ainda não ocorre nas licenciaturas em geral. (AU)

Alterações auditivas em adultos jovens usuários de estéreos pessoais

Beneficiário:Bruna de Souza Pedroso Machado
Instituição: Escola Paulista de Medicina (EPM). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Daniela Gil
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/23421-9
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Resumo
Na sociedade atual o ruído é uma marca registrada, principalmente nos grandes centros urbanos. A música é uma das fontes ruidosas que tem ganhado destaque, visto o avanço tecnológico que permite armazenar mais de centenas de músicas em um único equipamento eletrônico, como MP3, MP4, iPod, entre outros. Dessa maneira, o ouvinte pode se expor a níveis de pressão sonora elevados durante longos períodos. A exposição ao ruído não-ocupacional também pode resultar em uma Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR). Considerando a crescente exposição da população jovem a tal situação e possíveis riscos ao sistema auditivo, este projeto de pesquisa estabelece os seguintes objetivos: avaliar a audição de usuários e não-usuários de estéreos pessoais por meio de métodos subjetivos e eletroacústicos; correlacionar os achados da avaliação audiológica com o tempo de exposição ao ruído; mensurar o nível de pressão sonora produzido pelos estéreos pessoais; correlacionar os achados da avaliação audiológica com o nível de pressão sonora utilizado nos estéreos pessoais. Trata-se de um estudo do tipo descritivo e transversal no qual serão convocados 80 adultos jovens de 18 a 25 anos usuários de estéreos pessoais, sem passado otológico para alterações auditivas condutivas, neurossensoriais ou mistas para serem submetidos à avaliação audiológica básica bem como ao exame de emissões otoacústicas. Além disso, será medido o nível de pressão sonora utilizado no estéreo pessoal por cada participante deste projeto. Após a coleta de dados será realizada uma análise descritiva e inferencial dos dados. (AU)

Qualidade de vida de idosos em processo de alfabetização

Beneficiário:Bruna Rodrigues dos Santos
Instituição: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Sofia Cristina Iost Pavarini
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/19108-3
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de dezembro de 2014
Resumo
Estudos apontam para a importância da educação, considerada base para o exercício pleno de todos os direitos humanos, devendo estar ligada a todas as fases da vida. Com o envelhecimento populacional, os programas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) passam a contar com um contingente considerável de pessoas a partir dos 60 anos. O objetivo deste estudo é analisar a qualidade de vida de idosos que frequentam estes programas educacionais e relacionar com as variáveis sexo, idade, tempo de participação no programa e sintomas depressivos. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Carlos e pela Secretaria Municipal de Educação. Trata-se de uma pesquisa transversal, de natureza descritiva e analítica, com a utilização do método quantitativo de investigação. Serão realizadas entrevistas individuais com pessoas com idade igual ou superior a 60 anos participantes da EJA. Serão utilizados como instrumentos para coleta de dados o WHOQOL-bref e o WHOQOL-old; a Escala de Depressão Geriátrica (GDS) e um instrumento de caracterização sociodemográfica. Os dados serão analisados por meio da estatística descritiva e correlacional. Para a análise de associação entre as variáveis será realizada a regressão logística bruta e ajustada. Todos os cuidados éticos serão observados durante o processo de coleta e análise dos dados. Este projeto fortalecerá a linha de pesquisa "Idoso e família", do Grupo de Pesquisa Saúde e Envelhecimento, liderado pela orientadora desse projeto. (AU)

Morfologia de asas de abelhas Neopasiphaeinae: comparações entre métodos tradicionais e morfométricos para um estudo filogenético das formas

Beneficiário:Letícia Cândida Pataca
Instituição: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Eduardo Andrade Botelho de Almeida
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Zoologia - Taxonomia dos Grupos Recentes
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/24335-9
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de dezembro de 2014
Assunto(s):ApoideaMorfometria
Resumo
Este projeto de pesquisa visa contribuir para o estudo da sistemática das abelhas Neopasiphaeinae (Hymenoptera: Colletidae) por meio da investigação relações filogenéticas entre seus gêneros utilizando dados extraídos da morfologia de asas. Para isso, serão empregadas e contrastadas três abordagens de morfologia comparativa: morfometria geométrica clássica, análises cladísticas de caracteres discretos e de caracteres contínuos. A amostragem taxonômica para este estudo consistirá de 20 espécies terminais, representantes de 15 gêneros neotropicais de Neopasiphaeinae. As asas serão fotografadas sob um estereomicroscópio, que permitirá também a a aquisição de medidas de referência. A principal contribuição do desenvolvimento do presente projeto de pesquisa será complementar as investigações do Projeto JP (Processo FAPESP No. 11/09477-9) pela incorporação de dados inéditos. O estudo filogenético do Projeto IC também consistirá de contribuição relevante para compreensão da evolução morfológica das abelhas Neopasiphaeinae, além da avaliação da qualidade do sinal filogenético presente nos dados morfométricos, ainda pouco explorados em investigações filogenéticas formais. A aplicação de uma combinação de métodos distintos ao mesmo conjunto de dados permitirá compreender melhor as relações filogenéticas entre as linhagens de abelhas Neopasiphaeinae e favorecerá o entendimento entre as abordagens selecionadas para estudos da forma. O tema do estudo proposto dará condições à bolsista de IC ser treinada em pesquisa científica e familiarizar-se com vários métodos de pesquisa (coleta de dados e análises). (AU)

Bolsa de treinamento técnico 3 (TT3) concedida como cota de bolsa orçamentária do projeto 2011/50146-6 intitulado "filogeografia comparada, filogenia, modelagem paleoclimática e taxonomia de répteis e anfíbios neotropicais"

Beneficiário:Jéssica Paula Gillung
Instituição: Instituto de Biociências (IB). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Miguel Trefaut Urbano Rodrigues
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Zoologia - Taxonomia dos Grupos Recentes
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/00218-6
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de agosto de 2013
Assunto(s):AnfíbiosFilogeniaFilogeografiaRépteis
Resumo
Este projeto visa dar continuidade e ampliar os horizontes da linha interdisciplinar de pesquisa do laboratório de Herpetologia voltada para o estudo da sistemática e da evolução da herpetofauna neotropical e da biogeografia histórica de répteis, anfíbios e pequenos mamíferos neotropicais. De modo a agilizarmos a coleta de dados moleculares do projeto é indispensável contarmos com um bolsista de apoio técnico com nível superior para nos auxiliar com os procedimentos de extração, amplificação e sequenciamento de DNA. De acordo com os objetivos do programa de Capacitação Técnica e do Projeto Temático, faz-se necessário um profissional com conhecimentos teóricos de Genética, Evolução e Biologia Molecular. A extração de DNA a partir de amostras de fígado e músculo, congeladas ou preservadas em etanol, será realizada através do protocolo de extração salina. A amplificação dos fragmentos gênicos do DNA mitocondrial e nuclear pela técnica de PCR (Polymerase Chain Reaction) seguirá as condições previamente padronizadas pelos pesquisadores. Os produtos da amplificação serão caracterizados em gel de agarose 2% e os produtos individuais de PCR serão purificados com Shrimp Alkaline Phosphatase (SAP, 1u/ml) e Exonuclease I (10 u/ml) e a reação de seqüenciamento será feita com o kit BigDye Mix Terminator (Perkin Elmer). Os fragmentos de fita dupla serão seqüenciados utilizando-se o sistema "Perkin Elmer ABI PRISM Dye Terminator Cycle Sequencing Ready Reaction" (PE Applied Biosystems). Os procedimentos básicos a serem desenvolvidos estão apresentados na parte metodológica do projeto. Os registros de todo o material coletado durante o projeto será inserido no programa SINBIOTA. Além disso, serão inseridos os dados obtidos durante 12 campanhas de amostragem realizadas sob minha coordenação em projeto patrocinado por FURNAS CENTRAIS ELÉTRICAS. Estas correspondem a excelentes coleções de répteis, anfíbios, aves e mamíferos obtidas em 8 localidades (quatro delas foram amostradas no período úmido e seco) ao longo de um transecto latitudinal da Mata Atlântica dos Estados de São Paulo e Paraná. Os dados serão extraídos de nossos relatórios e conferidos com a numeração correspondente do Museu de Zoologia da USP. (AU)

Treinamento técnico enfermagem em saúde da criança e a longitudinalidade do cuidado

Beneficiário:Letícia Pancieri
Instituição: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Débora Falleiros de Mello
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem Pediátrica
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/00656-3
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 30 de abril de 2013
Assunto(s):EnfermagemPneumoniaCrianças
Resumo
A bolsa de treinamento técnico (nível TT-3) tem carga horária de 40 horas semanais, por um período de 12 meses, com a justificativa de oferecer apoio técnico com atividades de coordenação de campo,organização e elaboração de banco de dados, colaboração no processo de análise dos dados relacionada ao projeto de pesquisa.Plano de atividades a serem desenvolvidas pelo bolsista:· acompanhamento do trabalho de campo para operacionalização da coletade dados empíricos nos hospitais;· organização da coleta de dados;· orientação dos entrevistadores no campo;· reuniões quinzenais com os entrevistadores para ajustes;· avaliação do preenchimento dos dados nos questionários e reorientaçãodos entrevistadores;· organização e digitação de informações em banco de dados;· colaboração no processo de codificação e análise de dados;· colaboração na elaboração de relatórios de pesquisa;· participação em reuniões quinzenais com o coordenador e pesquisadoresdo projeto. (AU)

Estudo de validação multicultural do Inventário de Auto-Avaliação para Adultos (ASR) e do Inventário de Comportamentos para Adultos entre 18 e 59 anos (ABCL): dados brasileiros

Beneficiário:Guilherme Jorge Sousa e Silva
Instituição: Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Edwiges Ferreira de Mattos Silvares
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Fundamentos e Medidas da Psicologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/01061-3
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 30 de junho de 2013
Assunto(s):Distúrbios do comportamentoComparação transculturalEstudos de avaliaçãoAvaliação de programas e instrumentos de pesquisa
Resumo
A maior parte dos estudos sobre problemas de comportamento utilizam métodos padronizados para analisar sistematicamente as semelhanças e diferenças encontradas na população em função de diferentes variáveis, incluindo o fator cultural, o que pode facilitar comunicação entre os diferentes profissionais da saúde mental no mundo e ampliar o conhecimento que temos sobre a magnitude global dos problemas. O ASEBA é composto por um conjunto de questionários que utilizam métodos quantitativos para avaliar problemas comportamentais/emocionais, competências e características adaptativas de pessoas na diferentes faixas etárias, incluindo desde crianças com um ano e seis meses de idade, até idosos com mais de 90 anos. O uso do ASEBA na população brasileira adulta é ainda muito restrito, com dados relativos apenas a pequenas amostras. Não há, ainda, uma iniciativa de validação dos instrumentos direcionados para essa faixa etária, apesar de ser reconhecido que um sistema estruturado de avaliação a partir de múltiplos informantes possa oferecer uma avaliação clínica mais completa para os adultos. O presente estudo vai ao encontro da perspectiva de validação multicultural dos instrumentos ASEBA, investigando a validade dos instrumentos ASEBA para adultos na população brasileira para contribuir com a elaboração do estudo de validação multicultal desses instrumentos, que está em desenvolvimento no momento em diversos países. O objetivo principal é validar as versões brasileiras do Adult Self Report (ASR) e do Adult Behavior Checklist (ABCL). Visando a obter dados com adultos de diversas regiões do Brasil, será solicitado a pesquisadores da área de psicologia que colaborem com a coleta de dados pesquisa, aplicando 100 ASRs em adultos da população geral das cidades onde moram e o 100 ABCLs em adultos que conheçam bem aqueles que responderam ao ASR, totalizando 700 participantes de 18 a 59 e/ou 1400 questionários, sendo metade de cada tipo, estratificados de acordo com faixa etária e nível socioeconômico. (AU)

A avaliação da produção oral em língua inglesa de candidatos a empregos: instrumentos utilizados e julgamento dos avaliadores

Beneficiário:Fabio Fernandes Madeira Lourenço
Instituição: Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Matilde Virginia Ricardi Scaramucci
Área do conhecimento:Linguística, Letras e Artes - Letras - Línguas Estrangeiras Modernas
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
Processo:12/19255-6
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de janeiro de 2015
Resumo
Este projeto de pesquisa traz uma proposta de investigação sobre avaliação da produção oral em língua inglesa de candidatos a vagas de emprego que exijam domínio dessa habilidade. Os objetivos são dois, inter-relacionados. Inicialmente, investigarei o(s) instrumento(s) de avaliação mais frequentemente utilizado(s) e suas características léxico-gramaticais - as formas linguísticas necessárias para a produção desses gêneros discursivos. Iniciarei, em seguida, uma discussão sobre o construto de proficiência na produção oral, que fundamenta o processo de avaliação naquele contexto. Investigarei as noções trazidas por avaliadores e por candidatos: o critério adotado pelos primeiros para avaliar aquela habilidade e aquele apresentado por candidatos para adquirir fluência oral. Esta pesquisa justifica-se pela necessidade de se buscar material relevante e pragmático para o ensino da língua - trazer funcionalidade à aprendizagem. Justifica-se ainda por trazer elementos esclarecedores ao aprendiz, no que diz respeito a falar fluentemente o idioma: o que significa ser um falante fluente e como se pode atingir esse estado. Acima de tudo, a investigação é relevante para se buscar compreensão ampla nesse contexto, já que as informações disponíveis são escassas. Os participantes desta pesquisa serão avaliadores responsáveis pela contratação de candidatos "fluentes no idioma" e profissionais que já tenham passado por processo de seleção no qual houve avaliação da produção oral. Esta pesquisa enquadra-se no paradigma qualitativo-interpretativista e contará com quatro instrumentos de coleta de dados. Seus resultados, quantitativos e qualitativos, deverão trazer melhor compreensão sobre os instrumentos de avaliação mais frequentemente utilizados, suas características léxico-gramaticais e sobre o conceito de fluência oral trazido por avaliadores e por candidatos. (AU)

Profilaxia antibacteriana para infecção do sítio cirúrgico em pacientes submetidos a transplante de fígado: revisão sistemática de ensaios clínicos randomizados

Beneficiário:Anna Kim
Instituição: Faculdade de Medicina (FMB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Botucatu. Botucatu, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Ricardo Augusto Monteiro de Barros Almeida
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Medicina - Clínica Médica
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/17820-8
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de janeiro de 2014
Assunto(s):Revisão sistemática
Resumo
Infecção de sítio cirúrgico (ISS) é uma importante complicação do transplante de fígado e se mantém como uma das principais causas de morbidade e mortalidade. Adequada profilaxia antibacteriana é uma ferramenta essencial para diminuir a incidência de ISS, porém a literatura científica parece carecer de melhores evidências sobre este assunto. O projeto de pesquisa será conduzido no Departamento de Doenças Tropicais e Diagnóstico por Imagem da Faculdade de Medicina de Botucatu/UNESP - Botucatu-SP. Será realizada uma revisão sistemática da literatura, de acordo com a metodologia da Colaboração Cochrane, com intuito de mapear todos os ensaios clínicos identificados nas principais bases de dados para avaliar eficácia e os riscos de variados esquemas de antibióticos para profilaxia de ISS em pacientes submetidos a transplante hepático. As seguintes bases de dados serão pesquisadas: Pubmed, CENTRAL (the Cochrane Library), Embase e Lilacs. Serão considerados ensaios clínicos randomizados que comparem qualquer esquema de agente(s) antibacteriano(s) versus placebo, outro agente antibacteriano, ou uma combinação de duas ou mais drogas antibacterianas. Serão consideradas todas as doses, vias de administração (exceto a via enteral) e durações da terapia profilática antibacteriana. A análise e coleta de dados será realizada por dois revisores, independentemente, que selecionarão os estudos em potencial. O título desta revisão sistemática já se encontra registrado no grupo Cochrane Hepato-Biliar (the Cochrane Hepato-Biliary Group) da revista the Cochrane Database of Systematic Review, com fator de impacto de 5.912. (AU)

Qualidade de vida relacionada à saúde de adultos e idosos renais crônicos em tratamento hemodialítico

Beneficiário:Jessica Maria Lopes
Instituição: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Fabiana de Souza Orlandi
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/19584-0
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Resumo
O envelhecimento populacional continua sendo hoje um proeminente fenômeno mundial. Em 2010 o IBGE, em uma análise das condições de vida da população brasileira, cita que na medida em que as pessoas envelhecem elas ficam mais sujeitas a adquirir doenças crônicas. Dentre as doenças crônicas prevalentes, está a Insuficiência Renal Crônica (IRC), e entre os tratamentos supracitados para esta doença, está à hemodiálise, que pode ocasionar alteração e impacto na qualidade de vida. O objetivo deste estudo é caracterizar os pacientes em tratamento hemodialítico, quanto a seus aspectos sociodemográficos, socioeconômicos e clínicos, além de avaliar a qualidade de vida relacionada à saúde (QVRS) de adultos e idosos renais crônicos e identificar os fatores associados. Trata-se de um estudo estudo descritivo e transversal, que será realizado no Serviço de Nefrologia de São Carlos, onde serão entrevistados sujeitos com 18 anos ou mais, que tenham diagnóstico de IRC, em tratamento por hemodiálise e que aceitarem participar da pesquisa. Os instrumentos utilizados para coleta de dados serão: instrumento de caracterização dos sujeitos e o Kidney Disease and Quality-of-Life Short-Form (KDQOL-SF). O projeto está aprovado no Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Carlos (Parecer 085/2012). (AU)

Qualidade de vida relacionada à saúde e atividade física na população de Bauru (SP, Brasil)

Beneficiário:Nicoly Machado Maciel
Instituição: Centro de Ciências da Saúde. Universidade do Sagrado Coração (USC). Bauru, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Alberto de Vitta
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/19961-8
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de julho de 2014
Resumo
O objetivo geral será verificar o nível de qualidade de vida relacionada à saúde em uma amostra de base populacional de adultos de 20 anos e mais, residente na cidade de Bauru, São Paulo e, sua associação com variáveis demográficas e o nível de atividade física.. Será realizado um inquérito em população de indivíduos definidos por grupos de idade e sexo (20 a 35 anos masculinos; 20 a 35 anos femininos; 36 a 59 anos masculinos; 36 a 59 anos femininos; 60 anos ou mais masculinos e 60 anos ou mais femininos). A amostragem será complexa em dois estágios, sendo que o tamanho amostral para cada grupo será de, no mínimo 200 indivíduos (100 do sexo masculino e 100 do feminino), totalizando 600 participantes residentes na zona urbana da cidade de Bauru, São Paulo. O tamanho amostral foi calculado para prevalência desconhecida, isto é, 0,50. Para a coleta de dados serão realizadas entrevistas, nos domicílios, utilizando os seguintes instrumentos: 1. Caracterização dos Participantes (aspectos demográficos; sócio-econômicos); 2. nível de atividade física por meio do IPAC; 3. Qualidade de Vida, utilizando o questionário Medical Outcomes Study 36 - Item Short-Form Health Survey (SF-36). A análise do questionário SF-36 será feita de acordo com a metodologia proposta pelas normas de aplicação. O escore total obtido pelo SF-36 será estudado em relação as variáveis sociodemograficas e atividade física por meio da razão das prevalências e procedimentos de regressão logística multivariada. Em todos os testes será considerado o nível de significância de 5%. (AU)

Efeito da crioterapia como método de recuperação pós-exercício a partir de diferentes temperaturas e tempos de aplicação sobre a modulação autonômica cardíaca

Beneficiário:Lara Madeiral Netto
Instituição: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Carlos Marcelo Pastre
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/20604-5
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Resumo
Contextualização: Considerando a necessidade de obtenção de ótimos níveis recuperativo, utiliza-se em campo diversas estratégia. Entre elas, usa-se com maior frequência a imersão em água fria. Entretanto, nota-se, ainda, lacunas no conhecimento para definir os reais efeitos destas modalidades de recuperação em condições específicas. Objetivo: analisar e comparar os efeitos da crioterapia durante a recuperação pós-exercício extenuante, utilizando diferentes tempos e temperaturas, sobre a variabilidade da frequência cardíaca. Materiais e Métodos: a casuística do estudo será composta por 50 indivíduos do sexo masculino, divididos aleatoriamente em cinco grupos, sendo um controle e quatro de recuperação (GC, G1, G2, G3 e G4). Os voluntários serão submetidos a um protocolo de exaustão que consistirá em um programa de saltos (10 séries de 10 saltos com um minuto de intervalo entre as séries) e ao teste de Wingate. Imediatamente após o protocolo de exaustão, os voluntários serão direcionados a um tanque com água e gelo, na qual serão imersos até a altura da espinha ilíaca ântero-superior para o procedimento de recuperação (G1: 5' a 9±1°C; G2: 5' a 14±1ºC; G3: 15' a 9±1°C; G4: 15' a 14±1°C). O procedimento de coleta de dados da VFC será analisada por 20 minutos antes do protocolo de exaustão (Basal), durante e após a intervenção recuperativa por um período de 1h15min com o voluntário posição sentado. (AU)

Relação entre abortamento e práticas contraceptivas de mulheres brasileiras

Beneficiário:Ana Luiza Vilela Borges
Instituição: Escola de Enfermagem (EE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Ana Luiza Vilela Borges
Anfitrião: Amy Ong Tsui
Local de pesquisa: Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health (Estados Unidos)
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem de Saúde Pública
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Pesquisa
Processo:12/15482-8
Vigência: 19 de janeiro de 2013 - 13 de agosto de 2013
Assunto(s):Saúde sexual e reprodutivaDispositivos anticoncepcionais femininosAborto
Resumo
Trata-se de uma proposta de trabalho para solicitação de Bolsa de Estágio no Exterior junto ao Departamento Population, Family and Reproductive Health da Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health, Johns Hopkins University, Estados Unidos, sob supervisão da Profa. Dra. Amy Ong Tsui. Sua finalidade é o aprimoramento na área da epidemiologia reprodutiva, com especial ênfase no aprofundamento teórico, análise e interpretação dos dados de grandes estudos populacionais com amostragens complexas que tenham como objeto a vivência de um abortamento e sua relação com as práticas contraceptivas. São três as atividades propostas para serem executadas ao longo de sete meses em 2013: 1) Execução do projeto de pesquisa "Relação entre abortamento e práticas contraceptivas de mulheres brasileiras" e elaboração de artigo; 2) Finalização da análise dos dados do projeto de pesquisa "Práticas contraceptivas de mulheres que passaram por um abortamento" (FAPESP 2010/15297-0) e elaboração de artigo; e 3) Elaboração de um projeto de pesquisa colaborativo com coleta de dados a ser realizada no Brasil. Espera-se este estágio tenha um impacto positivo na competência para elaborar e conduzir futuros projetos de pesquisa; na formação de estudantes de pós-graduação do Programa de Pós-Graduação em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo; e no estabelecimento de áreas de interesse para intercâmbio de ensino e pesquisa com a Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo. (AU)

Redes desejantes: mídias digitais, sexualidade e mercado em relações homoeróticas masculinas

Beneficiário:Richard Miskolci Escudeiro
Instituição: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Richard Miskolci Escudeiro
Anfitrião: Marcia Ochoa
Local de pesquisa: University of California, Santa Cruz (UC Santa Cruz) (Estados Unidos)
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Antropologia
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Pesquisa
Processo:12/17206-8
Vigência: 07 de janeiro de 2013 - 06 de agosto de 2013
Assunto(s):SexualidadeMasculinidadeHomossexualidade masculina
Resumo
Esta investigação busca compreender como o uso de mídias digitais articula desejos homoeróticos masculinos, mercado e o desenvolvimento de ferramentas tecnológicas. Com este objetivo articulará o contato com pesquisadores/as feministas/queer de mídia da Universidade da California, um mapeamento dos desenvolvedores de tecnologia/mídia na área e uma incursão etnográfica na cultura gay metropolitana de San Francisco, a partir da qual se desenvolvem tecnologias, produtos e serviços que viajam globalmente. A coleta de dados empíricos se dará de forma qualitativa e sua análise buscará trazer contribuições para discutir como a origem local de tecnologias marca seu uso em outras regiões. Articulado a uma pesquisa em desenvolvimento desde 2007, este projeto também permitirá comparar/contrastar o uso "original" de certos produtos e tecnologias com os feitos na realidade brasileira. (AU)

Estudo da associação do polimorfismo do gene da enzima conversora de angiotensina (ECA) e escoliose idiopática do adolescente (EIA)

Beneficiário:Eduardo Barros Puertas
Instituição: Escola Paulista de Medicina (EPM). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Eduardo Barros Puertas
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Medicina
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Regular
Processo:12/00636-0
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 31 de dezembro de 2014
Assunto(s):Clínica médicaOrtopediaDoenças da coluna vertebralCurvaturas da coluna vertebralEscoliosePolimorfismoPeptidil dipeptidase A
Resumo
A escoliose idiopática, definida por desvio lateral na coluna vertebral associado ao desvio rotacional sem que haja uma causa conhecida, é uma das mais frequentes doenças da coluna vertebral com uma incidência entre 0,5% a 10% da população mundial. Diversos fatores são sugeridos como causais, entre eles os fatores hereditários, mas o padrão de herança ainda não é conhecido. Alguns autores citam que a distorção da coluna vertebral seria causada por desequilíbrio da musculatura paravertebral. Nos músculos multifídios e longuíssimo da coluna vertebral predominam as fibras do tipo I, com metabolismo aeróbico e que necessitam de maior demanda de energia devido. A enzima conversora de angiotensina participa na fisiologia das fibras musculares e possui uma variante genética, com deleção (alelo D) ou inserção (alelo I) de 287 pares de base. A distribuição destas variações na população é cerca de 25% II, 50% ID e 25% DD. A ECA é responsável pela gênese da substância vasoconstritora angiotensina II e pela degradação da bradicinina. Desta forma, concentrações elevadas de ECA (relacionadas ao alelo "D"), com conseqüente vasoconstrição, reduziriam fluxo sanguíneo muscular prejudicando os grupos musculares com predominância de fibras do tipo I, como os músculos paravertebrais, ocasionando um desequilíbrio muscular que poderia influenciar na gênese da EIA. Material e Método - Para a análise da associação entre o polimorfismo da ECA e a presença de EIA será realizado a genotipagem de um grupo de pacientes com EIA (n = 257) e de um grupo-controle de indivíduos saudáveis da mesma faixa etária (n = 553). Após a coleta destes dados, para a avaliação estatística das diferenças nas distribuições genotípicas e frequências dos alelos nos dois grupos será aplicado o teste Ç2 (Qui-quadrado) com consequente interpretação dos resultados obtidos. (AU)

Competências tecnológicas no ensino de pós-graduação em enfermagem cardiológica

Beneficiário:Rika Miyahara Kobayashi
Instituição: Escola de Enfermagem (EE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Rika Miyahara Kobayashi
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Regular
Processo:12/15437-2
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 31 de dezembro de 2014
Assunto(s):Educação em enfermagemEnfermagem cardiológicaDoenças cardiovascularesCompetência profissionalTecnologia biomédica
Resumo
A doença cardiovascular é reconhecida como causa de morbidade e mortalidade mundialmente e a equipe de enfermagem deve estar qualificada para assistir pacientes com doenças crônico-degenerativas e em especial os acometidos com doenças cardiovasculares. Os enfermeiros graduados apresentam dificuldades para se inserirem e se manterem no trabalho, por inúmeras razões que vão desde sua formação à manutenção de sua competência profissional por meio da educação permanente para atender às demandas do trabalho. O desenvolvimento da competência tecnológica pode diminuir distâncias entre o ensino e o trabalho, pela possibilidade de se investir na formação e na educação permanente destes enfermeiros, com especificidade na área cardiovascular. O presente estudo tem como objetivos, identificar a percepção dos coordenadores dos cursos de especialização ou residência em Enfermagem cardiológica em relação à inserção de conteúdos de tecnologia de informação e comunicação (TIC) e analisar os conteúdos descritos pelos coordenadores relacionando às competências referentes às tecnologias da informação e comunicação. A coleta de dados será realizada junto à coordenação dos cursos, abordando sobre os conteúdos e as competências tecnológicas em Enfermagem Cardiovascular. Os resultados obtidos poderão trazer contribuições importantes para a formação de recursos humanos e na proposição de difusão do conhecimento em consonância com a tecnologia disponível, desbravando fronteiras de grandes centros e permeando os diferentes núcleos de assistência espalhados pelo Estado e pelo País. (AU)

Qualidade de vida de idosos residentes em instituição de longa permanência: tradução, adaptação e validação da "Quality of Life Scales for Nursing Home Residents"

Beneficiário:Fabiana de Souza Orlandi
Instituição: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Fabiana de Souza Orlandi
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Regular
Processo:12/19560-3
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 31 de dezembro de 2014
Assunto(s):Enfermagem geriátricaSaúde do idoso institucionalizadoEstudos de validaçãoInstituição de longa permanência para idososPsicometriaQualidade de vidaIdosos
Resumo
As famílias brasileiras que tradicionalmente cuidam de seus idosos têm sofrido mudanças na sua estrutura e no seu funcionamento. Em razão disso, observa-se um aumento na busca por vagas em Instituições de Longa Permanência para Idosos (ILPIs). A institucionalização em ILPIs pode interferir na qualidade de vida (QV) dos residentes. Assim, são necessárias medidas que avaliem e investiguem o quanto uma ILPI favorece ou não a qualidade de vida para seus moradores. A Organização Mundial da Saúde define QV como a "percepção do indivíduo de sua posição na vida no contexto da cultura e sistema de valores nos quais ele vive e em relação aos seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações". O objetivo desta pesquisa é realizar a tradução, adaptação e validação da Quality of Life Scales for Nursing Home Residents para o contexto brasileiro. Todo o processo de validação foi autorizado pela pesquisadora americana que construiu a escala. Trata-se de uma pesquisa quantitativa, descritiva e de corte transversal. Será desenvolvida em Instituições de Longa Permanência para Idosos no município de São Carlos, no interior do estado de São Paulo, nos anos de 2013 e 2014. Atualmente o município conta com seis ILPIs, sendo três privadas e três filantrópicas, totalizando 225 idosos institucionalizados. Os sujeitos serão pessoas com idade igual ou superior a 60 anos de ambos os sexos, residentes em ILPIs. Serão excluídos os idosos em estado comatoso, vegetativo, com déficit auditivo ou de fala grave e com déficit cognitivo severo. A tradução, adaptação e validação seguirão as seguintes etapas (GUILLEMIN, et al., 1993):1-tradução inicial; 2- síntese das traduções; 3-retrotradução; 4- revisão por um comitê de juízes; 5- pré-teste; 6- apresentação e avaliação dos relatórios do processo de adaptação transcultural;7- avaliação das propriedades psicométricas do instrumento, após sua tradução e adaptação transcultural. Na etapa 5 e na etapa 7 será aplicado o instrumento Quality of Life Scales for Nursing Home Residents nos idosos residentes nas ILPIs do município de São Carlos, respeitando-se os critérios de inclusão e exclusão e que concordarem em participar do estudo, com a assinatura do Termo de Consentimento Livre e Esclarecido. A coleta de dados será precedida por treinamento dos pesquisadores para a aplicação dos instrumentos. A coleta será realizada em local privativo a ser definido previamente pela instituição. Serão utilizados os seguintes instrumentos: Quality of Life Scales for Nursing Home Residents; Índice de Qualidade do Sono de Pittsburgh - PSQI, Mini- Exame do Estado Mental (MEEM) e Escala de Depressão Geriátrica (GDS). Os dados serão previamente codificados e organizados em banco de dados em dupla entrada e comparação de valores, utilizando-se o programa Excel. O tratamento e a análise dos dados serão feitos pelo programa estatístico Statistical Package for the Social Science (SPSS). Os dados serão analisados por meio da estatística descritiva, incluindo-se medidas de tendência central (frequência simples, média, mediana, mínimo e máximo) e de dispersão (desvio padrão). Também será verificada a consistência interna da Quality of life Scales for Nursing Home Residents por meio do Coeficiente de Alfa de Cronbach. Também será realizada análise de correlação entre os instrumentos supracitados. O nível de significância adotado para os testes estatísticos será de 5%. Em relação aos aspectos éticos, o projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Carlos (Parecer n. 92.004) e respeitará integralmente a Resolução 96/1996. (AU)

Riscos biomecânicos durante simulações de travessia de rua em idosos

Beneficiário:Camilla Zamfolini Hallal
Instituição: Instituto de Biociências (IB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Mauro Gonçalves
Local de pesquisa: Florida International University (FIU) (Estados Unidos)
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Doutorado
Processo:12/03567-9
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 30 de junho de 2013
Assunto(s):BiomecânicaMarcha
Resumo
O processo de envelhecimento está relacionado às mudanças nas funções motoras e sensoriais que podem comprometer a habilidade de executar tarefas motoras complexas e estão associadas à alta incidência de quedas em idosos. Assim, desafios cotidianos encontrados durante a marcha, podem representar risco potencial para quedas na população idosa. Atravessar a rua com segurança é especialmente difícil para indivíduos idosos, pois devido às alterações sensório-motoras relacionadas à idade, pode ocorrer um aumento no risco de quedas. Quando os pedestres, particularmente os idosos, atravessam a rua ao mesmo tempo em que executam outras tarefas de exigência motora e/ou cognitiva, os riscos relacionados à ocorrência de acidentes pode aumentar consideravelmente. Neste sentido, o Elder Pedestrian Advisory Group do Florida Departament of Transportation, em parceria com a Florida International University, Miami, Florida, USA, criou recentemente o projeto "Safe Steps", o qual visa à educação e a conscientização publica para ajudar a prevenir lesões e morte de pedestres idosos. O objetivo deste estudo será analisar a influência de duplas tarefas funcionais durante a marcha e durante a simulação de travessia de rua em indicadores biomecânicos de risco de quedas em idosos. Participarão do estudo 32 voluntários do gênero feminino divididos em dois grupos: grupo de jovens, composto por 16 voluntários na faixa etária de 18-25 anos, saudáveis e fisicamente ativos; e grupo de idosos, composto por 16 voluntários na faixa etária de 65 a 80 anos, fisicamente ativos e não institucionalizados. A coleta de dados será realizada no Physical Therapy Human Performance Laboratory do Departament of Physical Therapy da Florida International University e os procedimentos de avaliação ocorrerão em dois dias. No primeiro dia será realizada a familiarização da marcha nas seguintes condições laboratoriais: marcha em velocidade de preferência e marcha durante simulação de travessia de rua. No segundo dia será realizada a avaliação da marcha em velocidade de preferência e durante a simulação de travessia de rua com a implementação de duplas tarefas funcionais. Serão analisadas as variáveis eletromiográficas, cinemáticas e dinamométricas referentes às condições de marcha propostas. A análise estatística será realizada com a verificação da normalidade e homogeneidade dos dados e, posteriormente, adotados os testes apropriados para comparação das variáveis entre os grupos e em cada grupo. Em todos os testes estatísticos será adotado o nível de significância de p<0,05.Palavras-chave: biomecânica; marcha; dupla-tarefa; pedestres. (AU)

Auto-avaliação em sala de aula: percepções de alunos e professores de ensino médio

Beneficiário:Luciana Bianconi Angelo
Instituição: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Sandra Regina Buttros Gattolin de Paula
Área do conhecimento:Linguística, Letras e Artes - Linguística - Linguística Aplicada
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/20747-0
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 31 de março de 2013
Resumo
Quando analisamos a dimensão que a avaliação alcança em nossa sociedade, encontramos diversos fatores que nos impulsionam a querer entender melhor o que a motiva, qual o verdadeiro entendimento sobre o termo, qual cultura envolve, e também os objetivos a que se propõe e, nesse sentido, diversos são os estudos que questionam, analisam e buscam novas respostas (Cato, 2010; Cavalari, 2009; Duboc, 2007; Scaramucci, 1999; Luckesi, 1998). Cato (2010) ressalta que diante de todas as críticas a que nos deparamos ao tratarmos do principio tradicional de avaliação, as avaliações determinadas alternativas tem se tornado cada vez mais válidas e populares, assumindo um caráter inovador e também fundamental, à medida que permitem considerar o aprendiz em seu processo de aprendizagem, sem uma preocupação prioritária de medir ou quantificar o que é produzido por tal aluno. Entre essas avaliações destaca-se a auto-avaliação, foco deste estudo. A autonomia, a motivação e a independência estão entre às principais colaborações geradas por essa prática avaliativa, que vai de encontro, segundo a autora supracitada, com o principal objetivo da escola: formar o aprendiz capaz de colaborar, interagir, inovar, comunicar-se e enfrentar diferentes situações (Cato, 2010, p. 29). Este projeto de pesquisa tem como principal objetivo investigar como o conceito de auto-avaliação vem sendo interpretado e operacionalizado entre alunos e professores do Ensino Médio de uma escola localizada no interior do Estado de São Paulo. É uma pesquisa qualitativa e a coleta de dados envolve questionários e entrevistas. (AU)

Caracterização estrutural e propriedades físico-químicas da proteína siva1

Beneficiário:Larissa Elizabeth Cordeiro Dantas
Instituição: Centro de Hematologia e Hemoterapia (HEMOCENTRO). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Sara Teresinha Olalla Saad
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Bioquímica - Química de Macromoléculas
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/07742-0
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 31 de outubro de 2013
Resumo
A sinalização celular é o mecanismo que as células possuem para se comunicar com suas vizinhas, tecidos distantes ou mesmo em processos internos. Nas leucemias, frequentemente são detectadas disfunções em múltiplas vias de sinalização, tornando vital a busca do conhecimento destas vias e por novos alvos terapêuticos. Já foi descrito que a proteína SIVA1 participa da via de sinalização do supressor de tumor p53 e dados experimentais recentes in vivo relacionaram sua função a sua estrutura oligomérica. Portanto, interessa saber quais as características estruturais do oligômero formado por SIVA1 e se a inibição deste processo poderia levar a ativação do supressor tumoral p53 no tratamento de desordens hematopoiéticas. A proposta deste projeto é, portanto, caracterizar a estrutura da proteína SIVA1 por dois métodos complementares que são a cristalografia e a ressonância magnética nuclear. Para isto, a proteína SIVA1 será hiperexpressa e purificada em larga escala. As coletas de dados para o estudo da estrutura serão feitas no Laboratório Nacional de Biociências (LNBio) através da submissão de propostas de pesquisa. Outras técnicas de biofísica serão usadas para complementar as informações estruturais obtidas, os quais serão analisados no Laboratório de Biologia Molecular e Celular do Hemocentro da UNICAMP e no Laboratório de Biologia molecular e Dicroísmo Circular do Instituto de Química também da UNICAMP. Todas estas informações trarão grande contribuição à literatura científica, bem como irão auxiliar na compreensão de alguns mecanismos das vias de sinalização celular de neoplasias hematológicas. (AU)

O IDESP e a melhoria da escola pública: um diálogo necessário

Beneficiário:Andréia da Cunha Malheiros Santana
Instituição: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:José Carlos Rothen
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Planejamento e Avaliação Educacional
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
Processo:12/19581-0
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 30 de setembro de 2013
Resumo
Este projeto de pesquisa pretende investigar qual o impacto do uso dos resultados do IDESP (Índice de Desenvolvimento da Educação no Estado de São Paulo) em duas escolas públicas estaduais da cidade de Araraquara. Este objetivo apresenta três objetivos: investigar se fatores como a formação continuada dos professores e gestores, a organização da escola e a relação entre ela e a Secretaria do Estado da Educação interferem no rendimento da unidade escolar, investigar como os professores e gestores avaliam os resultados e os critérios do IDESP, investigar a variação de cada fator que compõem o IDESP e quais ações são desenvolvidas na escola a partir destes resultados. A metodologia utilizada será o estudo de caso e a coleta de dados será realizada através da observação, de entrevistas, de questionários e da análise documental. Acreditamos que esta diversidade de instrumentos permitirá investigar a complexidade dos casos, permitindo a sua compreensão dentro do contexto no qual estão inseridos. Esta pesquisa se desenvolverá abordando temas básicos que envolvem a geração de índices, como as avaliações em larga escala, a qualidade de ensino, a formação continuada, a gestão escolar e a sua importância em construir um ambiente propício à reflexão. Acreditamos que tais temas estão interligados, não sendo possível analisá-los separadamente. Para que a qualidade de ensino seja alcançada é preciso rever o papel destas avaliações e como os resultados estão sendo trabalhados na escola pública, o que envolve a maneira como a escola se organiza. Como resultado desta pesquisa, esperamos discutir o potencial das avaliações em larga escala para além do ranqueamento e competição entre as escolas. (AU)

Regulação temporal e transcricional dos inflamassomas no reconhecimento de Legionella pneumophila por macrófagos

Beneficiário:Daiane Maria Cerqueira
Instituição: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto (FMRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Dario Simões Zamboni
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Imunologia - Imunologia Celular
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/16941-6
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 31 de janeiro de 2014
Assunto(s):Caspase 1Legionella pneumophila
Resumo
Legionella pneumophila é uma bactéria Gram-negativa responsável por causar, em humanos, uma severa pneumonia denominada Doença dos Legionários. Inflamassomas são complexos citoplasmáticos multiproteicos que atuam como sensores de padrões moleculares associados a patógenos (PAMPs) e danos celulares (DAMPs). A restrição da multiplicação de L. pneumophila é dependente do inflamassoma composto por NLRC4/Naip5, o qual reconhece flagelina e culmina em ativação de caspase-1, piroptose e controle da infecção. Adicionalmente, caspase-1 induz a secreção de IL-1² de forma dependente de ASC. Dados recentes produzidos no laboratório demonstram a existência de um inflamassoma dependente de caspase-11, o qual é ativado quando macrófagos pré-tratados com LPS são infectados com L. pneumophila deficiente em flagelina (flaA) levando à ativação e clivagem de caspase-1, de forma dependente de ASC. Recentemente, foi descrito um modelo de ativação de caspase-11 via TLR4/TRIF/IFN tipo I que mostra que a ativação de caspase-11 é regulada transcricionalmente. A ativação desta via foi demonstrada em resposta a diversas bactérias Gram-negativas, no entanto L. pneumophila não induz esse processo, pois seu LPS não ativa o receptor TLR4. Coletivamente, esses dados indicam a existência de pelo menos duas vias ativadas por L. pneumophila que desencadeiam ativação e clivagem de caspase-1. Entretanto, pouco se sabe sobre a ativação temporal dos inflammasomas e a regulação temporal e transcricional dessas plataformas moleculares. Dessa forma, o objetivo desse projeto é investigar a regulação temporal e transcricional dos inflamassomas em resposta à infecção por L. pneumophila. Adicionalmente, será feita uma prospecção de possíveis receptores e vias intracelulares que levam à indução da expressão de caspase-11 em resposta a esse patógeno. (AU)

Cuidar da criança exposta ao vírus da imunodeficiência humana: uma trajetória de apreensão

Beneficiário:Willyane de Andrade Alvarenga
Instituição: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Giselle Dupas
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem Pediátrica
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/21001-2
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Assunto(s):Cuidado da criançaCuidado do lactenteHivSoropositividade para HIV
Resumo
Há uma série de cuidados para evitar a transmissão vertical do vírus da imunodeficiência humana (HIV). A mãe/cuidador deve se sentir segura e instruída para realizá-los e assim não aumentar a exposição da criança. Não apenas a ausência de orientações, como também aquelas incompletas ou não compreendidas pela mãe, podem comprometer o sucesso do tratamento e fragilizar o cuidado dispensado à criança. A partir disso, surgiu a motivação para a realização desta pesquisa que teve como objetivo geral analisar a experiência de mães ou cuidadores em relação ao cuidado à criança para reduzir o risco de transmissão vertical do HIV e objetivos específicos analisar a experiência de familiares em relação ao cuidado à criança filha de mãe soropositiva para o HIV para reduzir o risco de transmissão do HIV, com ênfase no início desta trajetória; conhecer a experiência da mãe em relação ao cuidado à criança para reduzir o risco de transmissão pós-natal do HIV; identificar a rede social/apoio do cuidador da criança exposta ao HIV no período pós-natal; e analisar a experiência de mães que vivem com HIV em relação a não amamentação do filho exposto ao HIV. Utilizou-se a perspectiva do Interacionismo Simbólico como referencial teórico e uma abordagem metodológica qualitativa descritiva. A coleta dos dados foi realizada em um serviço de assistência especializado em HIV/AIDS, no Nordeste do Brasil, com 24 mães, 5 pais e 7 cuidadores (avós, tias e bisavó) de crianças nascidas de mães infectadas pelo HIV. Como critério de seleção para o estudo, o participante deveria ser cuidador e ter crianças na faixa etária de até 18 meses, que não possuísse a completa definição de infecção pelo HIV, bem como fazer acompanhamento no referido serviço. Aplicou-se a entrevista semiestruturada e a análise de conteúdo indutiva; assim, foram definidos os temas, categorias e subcategorias por meio dos quais a dimensão temporal da experiência de cuidado à criança exposta ao HIV, revelada por uma trajetória de apreensão, foi compreendida. Esta trajetória se inicia ao tornar-se mãe até a definição do diagnóstico da criança, permeada de momentos marcantes representados pela gestação, pelo primeiro mês de vida da criança e expectativas em relação à revelação do diagnóstico, também no que diz respeito ao futuro da criança. Os resultados foram estruturados no formato de quatro artigos científicos que englobaram o conjunto de categorias afins. O 1º artigo trouxe a categoria tornar-se mãe com HIV, relacionada ao período gestacional, em que a mãe imagina o filho com HIV, revive a situação diante de experiência pregressa e deseja a criança, apesar da tudo. O 2º artigo tem as categorias ter experiência solitária de manuseio da terapia antirretroviral, estar atenta aos cuidados da criança, querer omitir a presença do HIV e olhar o futuro e temer a doença. O 3º artigo reuniu as categorias ir ao serviço especializado na obscuridade, ter no serviço especializado uma esperança e ter a rede de apoio fragilizada. O 4º artigo englobou a categoria ter o sonho de amamentar frustrado, em que a mãe sofre pela impossibilidade de amamentar e tem que aceitar a imposição da fórmula infantil. Este estudo mostrou diferentes padrões de implementação do tratamento da criança, o que merece atenção especial para a garantia da não transmissão vertical do HIV. O estigma em relação à doença, a fragilidade da rede de apoio, a frustração da mãe pela não amamentação, dentre outros sentimentos como medo, culpa, tristeza, solidão, alegria, alívio e fé fizeram parte da experiência de cuidado. Mesmo com as dificuldades encontradas nesta trajetória, os cuidadores mostraram esperança no diagnóstico de não infecção da criança e empenho para o cumprimento do tratamento. O apoio de alguns membros familiares, de pessoas que vivem com HIV, do médico do serviço especializado e, principalmente, de Deus, fizeram com que eles enfrentassem a situação. (AU)

Conduta fonoaudiológica na disfagia orofaríngea em adultos portadores do vírus HIV

Beneficiário:Camila Lago Santiago
Instituição: Escola Paulista de Medicina (EPM). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Maria Inês Rebelo Gonçalves
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/22885-1
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Assunto(s):Infecções por HIVAIDSTerapêutica fonoaudiológicaReabilitação (terapêutica médica)
Resumo
A síndrome da imunodeficiência adquirida (SIDA) é uma doença infecciosa, causada pelo vírus HIV, caracterizada por intensa diminuição da resposta imunológica que pode resultar em infecções oportunistas, neoplasias secundárias e manifestações neurológicas. Durante o percurso da doença podem ocorrer diversas infecções oportunistas. Estas, por sua vez, podem causar transtornos na deglutição, também conhecido como disfagia. Aproximadamente 1/3 dos pacientes imunodeprimidos desenvolverão algum tipo de disfagia ou odinofagia (dor ao deglutir) em qualquer estágio da AIDS. Objetivo: caracterizar as condutas fonoaudiológicas na disfagia orofaríngea em pacientes portadores do vírus HIV, internados em um hospital público universitário, submetidos à avaliação fonoaudiológica da deglutição. Método: trata-se de um estudo de caráter retrospectivo, que será realizado a partir da coleta de dados de protocolos de pacientes admitidos no Hospital São Paulo (HSP), encaminhados ao Serviço Integrado de Fonoaudiologia (SIF), no período de dezembro 2007 a dezembro de 2011. Serão analisados protocolos fonoaudiológicos de 44 pacientes adultos com o diagnóstico médico de HIV, sendo 30 indivíduos do sexo masculino e 14 indivíduos do sexo feminino. (AU)

Dinâmica populacional e história de vida das palmeiras: um modelo conceitual para estimar o impacto do extrativismo de frutos

Beneficiário:Maurício Bonesso Sampaio
Instituição: Instituto de Biologia (IB). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Flavio Antonio Maës dos Santos
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Ecologia - Ecologia Aplicada
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
Processo:12/17475-9
Vigência: 01 de janeiro de 2013 - 31 de dezembro de 2014
Assunto(s):ArecaceaeElasticidade
Resumo
Frutos de palmeiras possuem alto potencial econômico e muitas vezes são coletados em intensidade superior ao tolerado pelas populações naturais. Para evitar a sobre-exploração é necessário conhecer o limite sustentável de extrativismo, que tem sido estimado utilizando-se dados demográficos coletados em longo prazo. A resposta de uma população à perturbação é influenciada pelas características de história de vida da espécie. De acordo com o Triângulo Demográfico, as plantas herbáceas possuem maior investimento em fecundidade do que as arbóreas, assim, o extrativismo de frutos teria maior impacto nas herbáceas do que nas arbóreas. Entre as espécies de palmeiras há grande variabilidade de histórias de vida, principalmente no porte, tipos de crescimento, estratégias reprodutivas e hábitat de ocorrência. Este estudo terá como objetivo avaliar se o efeito do extrativismo de frutos é correlacionado às características de história de vida das espécies de palmeiras. Os dados demográficos de pelo menos 37 espécies de palmeiras serão obtidos da literatura científica, e complementados por coletas de dados em campo. As elasticidades das taxas de crescimento populacional à sobrevivência, reprodução e fecundidade de cada espécie serão calculadas utilizando-se análises matriciais ou Modelos de Projeção Integral (IPM). As diferenças entre espécies nas elasticidades serão correlacionadas às características de história de vida. O efeito de cinco níveis de extrativismo de frutos será avaliado na dinâmica populacional de cada espécie por meio de simulações numéricas. Com a extrapolação dos resultados deste estudo será possível prever o potencial de impacto da coleta de frutos em espécies de palmeiras que ainda não possuem dados disponíveis de dinâmica populacional em longo prazo. (AU)

Participação em projeto de renovação de circuito multifásico de grande porte para estudo de escoamentos bifásicos estratificados

Beneficiário:Oscar Mauricio Hernandez Rodriguez
Instituição: Escola de Engenharia de São Carlos (EESC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Oscar Mauricio Hernandez Rodriguez
Anfitrião: Barry Azzopardi
Local de pesquisa: University of Nottingham (Inglaterra)
Área do conhecimento:Engenharias - Engenharia Mecânica - Fenômenos de Transportes
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Pesquisa
Processo:12/19339-5
Vigência: 28 de dezembro de 2012 - 27 de fevereiro de 2013
Assunto(s):Transporte de quantidade de movimentoEscoamento multifásico
Resumo
Escoamentos bifásicos são observados em numerosos processos naturais e industriais. Considerando apenas misturas gás-líquido e líquido-líquido, um arranjo de escoamento de ocorrência comum é o de fases separadas, o qual compreende o padrão de escoamento estratificado. Ele tem sido sugerido como uma forma conveniente de evitar a formação de emulsões de água em óleo em oleodutos, além de ter ocorrência comum em poços de petróleo direcionais. O problema da estabilidade hidrodinâmica dos padrões de fases separadas ao longo de uma linha ainda é uma questão em aberto e em nada trivial, mesmo considerando a situação simplificada de escoamento adiabático e isotérmico. Propõe-se uma cooperação de 60 dias com a University of Nottingham, através do Department of Chemical and Environmental Engineering, onde, atualmente, há projetos de pesquisa em vigência sobre escoamento bifásico em grandes tubulações e sobre o processo de estratificação de escoamentos bifásicos. O primeiro prevê o desenvolvimento de modelagem para obtenção de ferramentas para simulação de escoamentos multifásicos complexos, para aplicação, entre outras, na indústria de petróleo e gás e biomédica. Para tanto, será necessária a coleta de dados para validação e identificar o que precisará ser modelado, por exemplo, a atomização de gotas na interface estratificada. Já o projeto sobre estratificação esta focado na melhoria da compreensão do processo de separação visando o projeto de separadores contínuos. Há projetos de pesquisa, relacionados ao exposto acima, em desenvolvimento no NETeF - EESC - USP e financiados, entre outros, pela FAPESP. Além disso, o contato com uma linha multifásica de grande porte e instrumentação de última geração (sensor Wire-Mesh, PIV, PDA e câmera de alta velocidade e definição) será extremamente útil, tendo em vista que linha semelhante será montada na USP - São Carlos, em projeto de infraestrutura financiado pela PETROBRAS e coordenado pelo proponente. (AU)

Profissionalismo, gênero e diferença nas carreiras jurídicas

Beneficiário:Maria da Gloria Bonelli
Instituição: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Maria da Gloria Bonelli
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Sociologia - Outras Sociologias Específicas
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Publicações científicas - Livros no Brasil
Processo:12/20584-4
Vigência: 01 de dezembro de 2012 - 30 de novembro de 2013
Assunto(s):DireitoProfissões
Resumo
Este livro investiga as relações entre as profissões jurídicas e o ingresso de mulheres e da homoafetividade nas carreiras públicas e na advocacia privada em São Paulo. O ponto de partida é a indagação a respeito do impacto mútuo entre profissionalismo e essas diferenças, como o gênero e a sexualidade refletem no ideário dominante no mundo do Direito. As carreiras cobertas pela pesquisa foram as da advocacia, das magistraturas do Tribunal de Justiça de São Paulo e do Tribunal Regional Federal - 3ª Região, as do Ministério Público de São Paulo e do Ministério Público Federal, as da Procuradoria Geral do Estado de São Paulo e da Defensoria Pública do Estado de São Paulo. O trabalho de campo englobou a coleta de dados primários sobre a composição de cada carreira, o levantamento e sistematização de informações extraídas de fontes secundárias e documentais, a realização de observação e de entrevistas. Foram entrevistados 28 magistrados(as), 24 advogados(as), 15 promotores(as) e procuradores(as) de justiça, e 10 defensores(as) e procuradores (as) do Estado, totalizando 77 entrevistas em profundidade, orientadas por um roteiro semiestruturado. (AU)

Densidade populacional, organização social e seleção de habitat pelo mutum-do-sudeste Crax blumenbachii na Reserva Natural Vale, Linhares,Espírito santo

Beneficiário:Fernanda Alves de Amorim
Instituição: Instituto de Biociências (IB). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Luís Fábio Silveira
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Zoologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/08265-0
Vigência: 01 de dezembro de 2012 - 31 de outubro de 2014
Resumo
O mutum-do-sudeste Crax blumenbachii faz parte da família Cracidae, um dos grupos de aves mais ameaçados das Américas. Esta espécie é restrita a Mata Atlântica de tabuleiro entre os estados do Rio de Janeiro e Bahia, passando pelo leste de Minas Gerais, e depende de habitats primários para sua sobrevivência. Atualmente o mutum-do-sudeste é classificado como "Em Perigo" devido ao desmatamento e a caça, e sua distribuição está restrita ao sul da Bahia e norte do Espírito Santo. Com exceção de alguns relatos, pouco se sabe sobre a biologia da espécie e seu status em vida livre. Este projeto tem como objetivos coletar dados referentes à densidade populacional, composição dos grupos e seleção de habitat por Crax blumenbachii. Através da metodologia de transecção linear serão conduzidas amostragens mensais para coletar dados de densidade populacional. Ao longo dos transectos também será realizada a coleta de dados de estrutura da vegetação e dados de comportamento, importantes para definir se há seleção de habitat, além de outros aspectos importantes sobre a biologia de Crax blumenbachii. Estas informações são essenciais para subsidiar o manejo das populações existentes em vida livre e em projetos de reintrodução, além de permitir uma melhor avaliação daqueles projetos que estão em andamento. As informações obtidas serão importantes para que estratégias de conservação do mutum-do-sudeste possam ser implementadas, além de contribuir para que o seu status na Reserva Natural Vale seja mais bem avaliado através de uma metodologia consistente e que obteve sucesso em outros estudos com Galliformes. (AU)

Previsão de material particulado a curto e médio prazo com o uso de redes neurais artificiais

Beneficiário:Elaine Schornobay
Instituição: Escola de Engenharia de São Carlos (EESC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Nivaldo Aparecido Corrêa
Área do conhecimento:Engenharias - Engenharia Química
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Doutorado
Processo:12/14928-2
Vigência: 01 de dezembro de 2012 - 30 de novembro de 2015
Resumo
A modelagem de poluentes atmosféricos tem sido bastante utilizada como ferramenta para a gestão da qualidade do ar. A previsão da concentração de material particulado pode ser mais difícil do que a previsão de poluentes de gases comuns, devido à maior complexidade dos processos que controlam a formação, transporte e remoção de partículas da atmosfera. Nos últimos anos, alguns trabalhos têm sido realizados com a utilização de redes neurais artificiais, que tem a previsão como uma das maiores áreas de aplicação. Diferentemente dos modelos tradicionais, as RNAs são métodos auto adaptativos, seu aprendizado ocorre através de exemplos e captura sutil das relações funcionais entre os dados, mesmo os que não são claramente entendidos ou estão ocultos. Assim, as RNAs são adequadas para problemas onde as soluções requerem um conhecimento que é difícil especificar, mas em que há dados ou observações. Baseado nessas características, o objetivo deste trabalho é a construção de dois modelos de previsão de concentração de material particulado na cidade de São Carlos, utilizando como ferramenta as redes neurais artificiais. Os modelos serão denominados RNA1 e RNA2. Na RNA1, a previsão a ser realizada será da concentração de médias mensais de material particulado e a RNA2 da concentração média do próximo dia de material particulado, ambas farão a previsão de MP10 e MP2,5. Para treinamento das redes neurais serão utilizados dados de concentração de material particulado, coletados nos anos de 1997 a 2006, cedidos pelo grupo de Controle Ambiental da UFSCar. Uma nova etapa de coleta de dados será realizada para atender a necessidade de dados diários, no mesmo local e com os mesmos equipamentos dos dados anteriores. Também serão utilizados dados das variáveis climáticas, cedidas pelo Instituto Nacional de Meteorologia (INMET). Para utilização dos dados climáticos serão realizadas análises de sensibilidade, a fim de identificar as variáveis mais relevantes para a concentração de material particulado. Para a construção da RNA1 os dados de concentração, tanto dos dados antigos quanto dos novos, serão transformados em médias mensais. Para a construção da RNA2 serão utilizados apenas os dados novos, que apresentarão valores diários de coleta. Espera-se que, a RNA1, proposta neste trabalho, seja capaz de prever a concentração de partículas mesmo sem a utilização de concentrações anteriores. E que, a RNA2 seja uma valiosa ferramenta para previsão do dia seguinte, além disso, que a modelagem com redes neurais para concentrações baixas e médias de material particulado seja uma importante para o entendimento dos fenômenos que as cercam. Além disso, a análise de sensibilidade a ser utilizada juntamente com as redes neurais será uma contribuição inédita e pode reduzir significativamente custos de monitoramento e de processamento computacional. (AU)

Indicadores de estresse e atitudes Diante da morte: um estudo junto a profissionais que atuam com pacientes em cuidados paliativos

Beneficiário:Rayana Dias Santos
Instituição: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Nilson Rogério da Silva
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/00162-8
Vigência: 01 de dezembro de 2012 - 30 de novembro de 2013
Resumo
O ambiente hospitalar pode se constituir em um meio que favoreça o adoecimento dos profissionais da saúde em função da presença de inúmeros fatores que podem ser considerados como estressores, e, sobretudo, no caso de pacientes em cuidados paliativos, cujo contato constante com a morte pode desencadear reações e atitudes negativas. O presente projeto tem como objetivo avaliar a presença de indicadores de estresse e atitudes diante da morte junto a 30 profissionais que atendem pacientes em cuidados paliativos. Os participantes da pesquisa serão os profissionais (enfermeiro, auxiliares de enfermagem, médico, fisioterapeuta, nutricionista, assistente social, pedagogo, fonoaudiólogo e psicólogo, terapeuta ocupacional e estagiários). A pesquisa será realizada Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Marília. Para a coleta de dados serão utilizados três instrumentos: 1) Roteiro para caracterização dos participantes; 2) O Inventário de Sintomas de Stress de Lipp (ISSL) e 3) Perfil de Atitudes Perante a Morte - Revisto (DAP-R). No caso do ISSL, os dados serão analisados a partir da classificação indicada pelo manual que acompanha o instrumento. Para o DAP-R serão realizadas as somas totais de cada fator e transformadas em médias. Os dados serão organizados em Figuras e Tabelas. (AU)

As contribuições da pedagogia profunda para a prática educativa no cotidiano escolar: um estudo de caso

Beneficiário:Bruna Laselva Hamer
Instituição: Faculdade de Ciências (FC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/10398-9
Vigência: 01 de dezembro de 2012 - 30 de abril de 2014
Resumo
O presente projeto se delineou a partir da necessidade de reconsideração dos propósitos da educação e do sentido do processo de escolarização. Os debates atuais sobre a educação apontam grande dificuldade dos sistemas educativos em proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade na comunidade escolar. Quase sempre as características singulares dos educandos são desconsideradas, visto que muitas escolas ainda estão pautadas em padrões de homogeneidade. Neste contexto, a escola se depara com o desafio de estabelecer condições mais adequadas para atender a diversidade dos indivíduos que dela participam, sendo necessário começar a pensar numa renovação da estrutura educacional. Dentre as diferentes propostas que buscam romper com um modelo tradicional de ensino, a Pedagogia Profunda se constitui em uma, a qual considera a criança com suas múltiplas dimensões (corporal, intelectual, psicológica, afetiva, espiritual). Seu eixo teórico se baseia no pensamento de Carl G. Jung e por isso abrange o inconsciente. Não propõe uma metodologia de ensino, mas um aprimoramento do educador, de sua visão de ser humano e da criança. Esta pesquisa destina-se a analisar a aplicação dos pressupostos da Pedagogia Profunda na prática de uma professora em formação nesta perspectiva e avaliar o quanto ela favorece o trabalho pedagógico ao considerar a singularidade e diversidade presentes na sala de aula. A coleta de dados será desenvolvida em uma escola municipal de educação infantil, por meio de observação da prática docente, entrevistas com a professora e análise documental em oito sessões durante o primeiro semestre de 2013. A análise dos dados será realizada por meio da análise do conteúdo. (AU)
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