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Trajetórias em construção: um olhar sociocultural sobre tornar-se Professor de Inglês

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de São José do Rio Preto. São José do Rio Preto, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Maria Helena Vieira Abrahão
Área do conhecimento:Linguística, Letras e Artes - Linguística - Linguística Aplicada
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Doutorado
Processo:13/04431-6
Vigência: 01 de junho de 2013 - 31 de maio de 2016
Assunto(s):Prática de ensinoFormação de professores
Resumo
O presente projeto tem por objetivo um estudo qualitativo longitudinal de natureza interpretativa sobre o processo de formação de professores de inglês sob uma vertente sociocultural. As participantes são três alunas de um curso de licenciatura dupla em Letras (Português e Inglês) matriculadas em uma universidade estadual brasileira. Os instrumentos e procedimentos selecionados para o estudo compreendem grupos focais, diários de estágio, trabalhos acadêmicos escritos e entrevistas. A coleta de dados será realizada ao longo de três anos dos quatro de formação inicial das participantes, e a triangulação será feita com base na combinação dos instrumentos utilizados em cada um dos três anos. O referencial teórico que embasa o estudo advém de pressupostos socioculturais dos trabalhos do psicólogo soviético Lev. S Vygotsky e seus seguidores (JOHNSON, 2009; JOHNSON; GOLOMBECK, 2011; LANTOLF; THORNE, 2006, entre outros) e seus desdobramentos para a formação de professores na linguística aplicada. Com base na premissa de que o desenvolvimento humano é um processo social mediado, que se estabelece em contextos sociais específicos que transformam os seres humanos no curso de sua história, buscamos com o projeto desvelar as histórias e experiências das alunas de Letras que se configuram em seu processo de formação profissional, traçando uma linha do tempo que possibilita visualizar a construção dessa trajetória. (AU)

Análise do movimento das articulações dos membros torácicos e pélvicos de ovinos hígidos

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Medicina Veterinária e Zootecnia (FMVZ). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Botucatu. Botucatu, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Sheila Canevese Rahal
Área do conhecimento:Ciências Agrárias - Medicina Veterinária - Clínica e Cirurgia Animal
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/09523-6
Vigência: 01 de junho de 2013 - 30 de abril de 2014
Assunto(s):Movimento (fisiologia)CinemáticaOvinos
Resumo
O projeto tem por objetivo avaliar os padrões cinemáticos dos membros torácicos e pélvicos de ovinos hígidos da raça Santa Inês, para se estabelecer um banco de dados. Adicionalmente será analisada a influência da idade nos valores cinemáticos. Para tanto, serão utilizados 21 ovinos hígidos, não castrados, fêmeas, divididos em três grupos assim constituídos: grupo 1 - 7 animais jovens com idade entre 8 e 12 meses (já efetuado); grupo 2 - 7 animais adultos jovens com idade entre 2 a 4 anos de idade; grupo 3 - 7 animais adultos com idade acima de 5 anos (já efetuado). Antes da coleta dos dados, os ovinos serão treinados a serem conduzidos a caminhar em espaço pré-determinado em uma velocidade constante. Os dados cinemáticos serão coletados com o emprego de 8 câmeras. Serão selecionadas no mínimo 5 trilhas para o lado direito e 5 para o lado esquerdo, que serão avaliadas e normalizadas pelo programa de análise de movimento (Vicon) para elaboração dos gráficos. Serão registrados os valores angulares (máximo, mínimo e deslocamento), velocidade angular (máximo e mínimo) e aceleração angular (máxima, mínima) das articulações do ombro, cotovelo, do carpo, coxofemoral, joelho e do tarso. Para análise das variáveis cinemáticas será utilizado um modelo linear de medidas repetidas duplas com o lado como fator intra-indivíduo e o grupo como fator entre-indivíduos. Para os contrastes será aplicada a correção sequencial de Bonferroni. Diferenças serão consideradas estatisticamente significantes com p<0,05. (AU)

Treinamento em aplicação e análise de dados de testes psicofísicos e eletrofisiológicos

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Psicologia (IP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Dora Selma Fix Ventura
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Experimental
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/09535-4
Vigência: 01 de junho de 2013 - 31 de janeiro de 2014
Assunto(s):Diabetes mellitusDistrofia Muscular de DuchenneEletrofisiologiaPsicofísica
Resumo
Projeto de treinamento em técnicas de avaliação visual e análise de resultados. O aluno deverá auxiliar na coleta de dados, na organização e na análise dos dados. O aluno participará de treinamento técnico em psicofísica e eletrofisiologia visual clínica para avaliação das vias visuais e treinamento na análise dos resultados. (AU)

Educação e comércio internacional: impactos da liberalização comercial dos serviços sobre a regulação da educação superior no Brasil

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Relações Internacionais (IRI). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Deisy de Freitas Lima Ventura
Local de pesquisa: King's College London (Reino Unido)
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Ciência Política - Política Internacional
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Doutorado
Processo:13/00303-3
Vigência: 10 de maio de 2013 - 09 de fevereiro de 2014
Assunto(s):Comércio internacionalDireitos humanosEnsino superiorLiberalização comercial
Resumo
A internacionalização da educação criou um mercado com grande potencial comercial, no qual a educação assume características de um serviço. Esse cenário traz consigo o risco de que o comércio, caso se torne o critério dominante na definição de políticas educacionais, cause erosão a suas prerrogativas de serviços públicos, minimizando a adequação ao contexto local, e às necessidades nacionais e regionais. No Brasil, o setor contabiliza recentemente mais de 200 negociações e engloba as empresas mais rentáveis na bolsa de valores brasileira, algumas delas com mais de 500 mil matrículas. A possibilidade da retomada de negociações sobre serviços no ambiente multilateral e a aceleração da conclusão de acordos regionais de comércio acentuam a necessidade de determinar como o comércio internacional afeta setores sensíveis específicos. De um lado, sob a perspectiva doméstica, trata-se de evitar que a liberalização comercial dos serviços obste políticas de desenvolvimento e inclusão social ligadas à educação; de outro, sob a perspectiva internacional, trata-se de cotejar o direito internacional econômico com um conjunto diferente de preocupações e valores a serem levados em consideração. A relevância da proposta apresentada reside tanto no objeto de pesquisa, ainda pouco explorado, como na perspectiva analítica adotada. O objetivo proposto é analisar com profundidade a relação entre a normativa doméstica e a normativa internacional sob a perspectiva do Brasil, país em desenvolvimento; e promover uma ampla coleta de dados para mapear a realidade do setor da educação superior no Brasil e as posições dos principais agentes governamentais e agentes privados sobre a liberalização do setor. A coleta do material primário descrito (entrevistas, documentos legislativos domésticos e acordos preferenciais de comércio) será finalizada antes da saída para o estágio no exterior. O tratamento e interpretação das informações é que demandarão aprofundamento metodológico e teórico, e o instituto escolhido responde a estas demandas. Além de contar com pesquisadores com larga experiência em métodos qualitativos de pesquisa no âmbito das ciências sociais, o King's Brazil Institute permitirá ao doutorando receber contribuições e críticas provenientes de um ambiente de pesquisa consolidado e com larga experiência em pesquisas desta natureza. (AU)

Coping religioso e espiritual de idosos institucionalizados. coping Religious and spiritual of institutionalized Elderly

Beneficiário:
Instituição: Escola Paulista de Enfermagem (EPE). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Lucila Amaral Carneiro Vianna
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem de Saúde Pública
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Publicações científicas - Artigo
Processo:12/21183-3
Vigência: 01 de maio de 2013 - 31 de outubro de 2013
Assunto(s):EspiritualidadeIdososInstituição de longa permanência para idososReligião e ciência
Resumo
Objetivos: Avaliar o coping religioso e espiritual (CRE) de idosos residentes em duas instituições de longa permanência; e correlacionar o CRE com características sociodemográficas e de saúde. Métodos: Estudo epidemiológico, analítico com desenho transversal, amostragem não probabilística e amostra de 77 idosos. Na coleta de dados, realizada entre junho e agosto de 2010, foram utilizados dois instrumentos: caracterização pessoal constituída por questões fechadas; e a Escala CRE com duas dimensões, CRE Positivo e CRE Negativo. Resultados: Os idosos apresentaram distribuição equilibrada entre os gêneros, média de idade 76,6 anos; 81,6% não possuíam Ensino Fundamental completo; 96,1% praticavam uma religião. Foi alta a utilização do CRE total e evidenciou maiores pontuações com as variáveis, idade e tempo de moradia e CRE Total. Conclusão: O mais velhos, sem escolaridade e com religião apresentaram estratégias do CRE de forma elevada e positiva para as adversidades vivenciadas no processo de institucionalização. (AU)

O clima urbano de Rancharia - SP

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Margarete Cristiane de Costa Trindade Amorim
Área do conhecimento:Ciências Exatas e da Terra - Geociências - Geografia Física
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:13/02081-8
Vigência: 01 de maio de 2013 - 30 de abril de 2015
Assunto(s):Microclima urbanoPlanejamento territorial urbano
Resumo
Os problemas ambientais urbanos estão cada vez mais associados à transformação da paisagem o que vem a refletir na diminuição da qualidade ambiental e da qualidade de vida de parte dos citadinos. Mesmo as cidades de pequeno e médio porte estão sujeitas a alterações, especialmente as que se referem ao ambiente atmosférico. Além disso, as cidades de pequeno e médio porte vêm agregando representação quantitativa no cenário de desmetropolização brasileira (SANTOS, 1991). Desta forma, pretende-se analisar a qualidade ambiental urbana de Rancharia, cidade de pequeno porte do interior do estado de São Paulo, tendo o clima urbano como principal referência, especialmente o campo térmico-higrométrico baseado na proposta teórica de Monteiro (1976), adaptando-se também as propostas metodológicas de Mendonça (1994) e Amorim (2000). Rancharia é uma cidade de pequeno porte, estância turística, cujo balneário atrai turistas e praticantes de esportes náuticos. Para o presente estudo o subsistema delimitado é o termodinâmico, percebido pelo canal do conforto térmico com efeitos diretos no desempenho humano. Inicialmente será feita a caracterização do padrão de uso e ocupação do solo urbano, diferenciando os tipos de uso e identificando a ocorrência de áreas verdes a partir da obtenção de imagens de satélite e trabalhos de campo. Posteriormente está prevista a coleta de dados de temperatura e umidade relativa nas áreas urbana, rural e do entorno do Balneário a partir de estações meteorológicas fixas e do transecto móvel em dias representativos do inverno e do verão. Destaca-se que um dos pontos de coleta será fixado nas proximidades da orla do Balneário, para a comparação desse ambiente com dados da área urbana e da área rural. Esses dados subsidiarão a elaboração de cartas de isotermas e isoígras para a espacialização da temperatura e umidade relativa do ar na cidade de Rancharia. A partir das cartas de isotermas e de isoígras será possível detectar a ocorrência de ilhas de calor/frescor e de ilhas secas/úmidas na localidade. A superfície também será investigada a partir de imagens do satélite Landsat 7, através do canal termal, que visam a comparação das temperaturas de superfície entre a área urbana e a área rural. Pretende-se com o estudo dar sugestões de medidas que possam ser aplicadas no planejamento urbano e ambiental da cidade de forma a evitar a degradação ambiental. (AU)

Estudo microclimático do parque Chico Mendes e seu entorno, no município de São Paulo/SP

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Emerson Galvani
Área do conhecimento:Ciências Exatas e da Terra - Geociências - Geografia Física
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/04484-2
Vigência: 01 de maio de 2013 - 30 de abril de 2014
Assunto(s):Umidade relativa do arMicroclimaClimatologia geográfica
Resumo
O presente projeto de pesquisa almeja estudar o microclima do Parque Chico Mendes e seu entorno, através da análise de dados dos elementos do clima: temperatura e umidade relativa do ar. Buscando identificar as variações de temperatura e umidade relativa do ar na área interna do parque, na área de transição parque-área externa e na área externa ao parque (com presença de estabelecimentos residenciais e comerciais). Serão instalados equipamentos de coleta de dados, Data Loggers Digital, que medem a temperatura e umidade relativa do ar. Esses equipamentos serão instalados na área interna, de transição e área externa do parque e coletarão os dados nas quatro estações do ano, nos solstícios de verão e inverno e nos equinócios de primavera e outono.Após a coleta dos dados, eles serão trabalhados e interpretados com objetivo de revelar as diferenças que ocorrem em pontos de coleta com diferentes usos do solo. Dessa forma, pretendemos identificar as diferenças de temperatura e umidade relativa do ar, explicar quais são as causas naturais e sociais que as geram, mostrar a relevância do parque para o microclima local como uma possível área verde de conforto térmico. Ainda almeja-se que esse trabalho sirva de subsídios e estimule futuras pesquisas na área de estudo e em outros parques da cidade.Palavras-chave: microclima, parque urbano, temperatura do ar, umidade relativa do ar. (AU)

Atividade e consumo de carne de caça em região de fronteira agrícola na Amazônia Oriental

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Biociências (IB). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Renata Pardini
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Ecologia - Ecologia Aplicada
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/05029-7
Vigência: 01 de maio de 2013 - 31 de maio de 2014
Assunto(s):CaçaColeta de dados
Resumo
A presente bolsa de treinamento técnico será destinada a uma pessoa habilitada a auxiliar a coleta e sistematização de dados de campo do projeto "Determinantes da atividade e consumo de caça em região de fronteira agrícola na Amazônia Oriental". Os dados de campo se referem à atividade e ao consumo de caça e às características socioeconômicas e culturais da população da região de estudo e serão coletados por meio de entrevistas com questionários estruturados, sendo que o trabalho de campo constará de duas etapas. A primeira etapa refere-se ao treinamento dos entrevistadores e a segunda à realização das entrevistas. Depois de finalizada a coleta de dados em campo, o bolsista auxiliará também na sistematização e planilhamento dos dados. (AU)

Análise comportamental e processamento em tempo real da relação entre prosódia e compreensão de frases em crianças com distúrbios da comunicação

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Medicina (FM). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Cláudia Regina Furquim de Andrade
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Pós-Doutorado
Processo:12/24837-4
Vigência: 01 de maio de 2013 - 30 de abril de 2015
Resumo
Fundamentação Científica: As variações da estrutura prosódica influenciam a interpretação de frases sintaticamente ambíguas, entretanto, a interface prosódia-sintaxe tem sido descrita principalmente para a língua inglesa e somente em indivíduos com desenvolvimento típico de linguagem. A literatura indica que diversas populações com distúrbios da comunicação apresentam déficits na compreensão de frases e, até o momento, esses déficits têm sido atribuídos apenas à sintaxe. Outro ponto importante é que a relação entre prosódia e sintaxe tem sido investigada somente por meio da análise comportamental tradicional. O uso de metodologias de pesquisa de processamento em tempo real (análise não somente da resposta comportamental final do participante, mas, também, do processo que levou o participante àquela decisão) tem sido um recente e importante foco de estudo nos mais renomados centros de pesquisa internacionais. Com o avanço da Fonoaudiologia como ciência, cresce também a necessidade de estudos que avaliem este processamento. Medidas de tempo de reação são técnicas utilizadas para avaliar o processamento em tempo real (por meio da velocidade de processamento) que se apresentam em grande evolução e crescimento internacionalmente. Objetivo: Comparar, experimentalmente, por meio de medidas comportamentais e de processamento em tempo real (tempo de reação), a capacidade de crianças com distúrbios da comunicação em utilizar informações prosódicas para compreender frases com ambiguidade sintática. Hipóteses: Para a análise comportamental serão testadas e comparadas duas hipóteses: Hipótese do Limite Informativo e Hipótese do Limite Absoluto. Para a análise de processamento em tempo real será testada a Hipótese da Lentificação no Processamento. Método: Participantes: Serão estudadas 120 crianças divididas em dois grupos principais (crianças com distúrbios de comunicação (GDC) e crianças com desenvolvimento típico de linguagem (GDT). O grupo de pesquisa GDC será dividido em seis subgrupos de 15 crianças cada: distúrbio específico de linguagem; gagueira; distúrbio fonológico; transtorno do processamento auditivo; prótese auditiva, e implante coclear. O GDT será composto por 30 crianças pareadas por idade (± 3 meses), QI, gênero, e condição socioeconômica ao grupo GDC. Equipamentos: As frases alvo serão gravadas utilizando o software Praat e apresentadas aos participantes por meio de caixas acústicas de alta resolução. Os estímulos visuais serão criados utilizando o software Adobe Illustrator CS6. O experimento será programado por meio do software E-Prime e será utilizado um controle manual para a coleta de dados. Um computador tipo notebook será utilizado para apresentação dos estímulos e coleta de dados de precisão e tempo de reação. Procedimento: Durante uma tarefa de compreensão de frases, os participantes ouvirão uma série de frases sintaticamente ambíguas com diferentes características prosódicas. Serão oferecidas duas interpretações possíveis da frase (duas figuras). Os participantes deverão escolher uma das duas interpretações pressionando o respectivo botão. Análise de Dados: Para a análise comportamental serão considerados os números de respostas corretas de acordo com cada hipótese a ser testada. Para a análise de processamento em tempo real serão considerados os tempos de reação (em ms) para cada resposta. Teste Binomial, Kolmogorov-Smirnov, ANOVA ou Friedman ANOVA serão utilizados nas análises inferenciais. (AU)

Demandas e realidades vivenciadas por autistas em idade adulta e suas famílias

Beneficiário:
Instituição: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Thelma Simões Matsukura
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Saúde Coletiva - Saúde Pública
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/04117-0
Vigência: 01 de maio de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Assunto(s):AdultosTerapia ocupacional
Resumo
O autismo é um transtorno que apresenta como principais características alterações no desenvolvimento da interação social, comunicação e linguagem e a literatura indica que o indivíduo prosseguirá com a maioria destas características durante o ciclo de vida. Estudos voltados às mães de crianças e adolescentes com autismo, mostram a sobrecarga quanto ao comprometimento na comunicação e na dependência em atividades de higiene e alimentação e a existência da presença de sintomas de estresse e sintomas depressivos. Na literatura nacional, há pouca literatura disponível sobre a temática, envolvendo a adolescência e a idade adulta. Não obstante, os resultados de pesquisas junto às famílias e indivíduos com autismo já adultos levam a considerar a importância de serviços e programas voltados a responder as demandas colocadas nesta etapa do ciclo de vida. O presente estudo tem como objetivo reconhecer os aspectos e demandas de pessoas com autismo em idade adulta e seus familiares e identificar inserções e possibilidades de apoio oferecidos por serviços especializados a esta população. Como objetivo específico, pretende-se realizar levantamento das organizações não governamentais (ONG´s) e instituições que oferecem serviços de saúde, educacional e/ou outros, voltados a autistas em idade adulta e suas famílias no estado de São Paulo-SP. Para a coleta de dados serão utilizados um roteiro de entrevista semi-estruturada, a ser aplicado junto às famílias e, um Protocolo de Registro de ONGs/Instituições, para o levantamento, que ocorrerá através da rede mundial de computadores. Os resultados da busca por ONG´s e instituições serão organizados em tabelas informativas e apresentados de forma descritiva e os dados advindos das entrevistas serão analisados através das transcrições na íntegra das mesmas, que terão seu conteúdo agrupado e categorizado, identificando temas representativos presentes nos discursos dos participantes e construindo discursos comuns, segundo a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Este estudo deve contribuir acrescentando no conhecimento sobre o tema, destacando-se a aqui a possibilidade de focalizar uma fase do ciclo de vida ainda pouco considerada pela literatura da área, principalmente em estudos nacionais. A expectativa é também apresentar informações sistematizadas acerca dos serviços disponíveis no Estado. Além disso, pretende-se discutir acerca das demandas apresentadas pelas famílias e os serviços disponíveis às mesmas.Palavras chave : transtorno autístico, adulto, relações familiares. (AU)

Aplicação de metaheurísticas ao problema de dimensionamento de lotes e sequenciamento da produção em indústria de nutrição animal

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Claudio Fabiano Motta Toledo
Área do conhecimento:Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computação - Matemática da Computação
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/03079-7
Vigência: 01 de maio de 2013 - 30 de abril de 2014
Assunto(s):Dimensionamento de lotesPesquisa operacional
Resumo
A presente proposta de projeto de iniciação científica tem como objetivo solucionar o Problema de Dimensionamento de Lotes e Sequenciamento da Produção na Indústria de Nutrição Animal. O problema foi representado na literatura através de modelos matemáticos que incluem variáveis inteiras e contínuas (modelagem inteira-mista). Duas variações considerando ocorrência ou não de tempos de troca entre períodos serão estudadas. A principal abordagem utilizada para solucionar esse problema será baseada no uso de metaheurísticas. Porém, as metaheurísticas poderão ser integradas a técnicas de programação matemática que solucionem reformulações propostas para os modelos matemáticos do problema. Conjuntos de instâncias reais disponíveis na literatura serão solucionados e novas instâncias poderão ser definidas através da coleta de dados em indústrias de nutrição animal. Além disso, um gerador de instâncias artificias, baseado nos dados coletados na indústria, será também desenvolvido neste projeto. Os resultados obtidos serão comparados aos alcançados por outros métodos reportados na literatura. (AU)

Estudo da configuração da rede de logística reversa de papel pós-consumo

Beneficiário:
Instituição: Centro de Ciências e Tecnologias para a Sustentabilidade (CCTS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). Sorocaba, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Eli Angela Vitor Toso
Área do conhecimento:Engenharias - Engenharia de Produção - Pesquisa Operacional
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/06794-9
Vigência: 01 de maio de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Assunto(s):PapelReciclagem
Resumo
O estudo de rede de logística visa avaliar a melhor forma de dispor as instalações nessa rede, de forma a garantir um bom fluxo de produtos e a otimizar os recursos envolvidos. No entanto, no caso da logística reversa pós - consumo, isso não é uma tarefa de baixa complexidade, visto que existem muitas variáveis envolvidas e com alto grau de incerteza, já que essa cadeia é conhecida como sendo many - to - few, onde a direção do fluxo de produtos se dá de muitos clientes para poucos fornecedores. Diante deste problema e do crescimento acentuado da globalização, o gerenciamento das cadeias de suprimentos se mostra imprescindível. Desta forma, o presente estudo visa analisar quantitativamente a Configuração da Rede de Logística Reversa de Papel Pós - Consumo, através da coleta de dados e formulação de modelos matemáticos de Pesquisa Operacional disponíveis na literatura, e como objetivo final, validação do modelo, comparação e análise dos resultados gerados pela resolução do modelo desenvolvido com o cenário atual da rede estudada. (AU)

Das (im)possibilidades do feminino: a sexualidade de mulheres com transtornos alimentares

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Manoel Antônio dos Santos
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Tratamento e Prevenção Psicológica
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Doutorado
Processo:12/23854-2
Vigência: 01 de maio de 2013 - 30 de abril de 2016
Assunto(s):FeminilidadePsicanáliseSexualidade
Resumo
Os transtornos alimentares (TA) têm adquirido crescente visibilidade nos últimos anos. Caracterizam-se por graves perturbações no comportamento alimentar, que podem resultar em prejuízos biológicos, psicológicos e sociais. Sob a ótica da psicanálise, em linhas gerais, os TA podem ser compreendidos como respostas somáticas a estados de tensão emocional desencadeados por processos mentais que não foram simbolizados. Essa dificuldade de simbolização parece estar relacionada à impossibilidade da adolescente se individuar, assumindo um corpo e uma mente de mulher adulta. Por isso, mantêm-se psicologicamente fundida à mãe. A fusão psíquica e decorrente angústia de separação em relação à figura materna também estão relacionadas com as representações inconscientes da feminilidade: a irrupção da sexualidade na adolescência leva a menina a vivenciar um luto pela perda do corpo infantil que, assim como os pais da infância, está sendo deixado para trás. Partindo-se da concepção de que, no contexto dos TA, também as mães apresentam dificuldades em se separarem emocionalmente das filhas, de forma que aceitar o despertar da feminilidade destas se torna algo intolerável, e que também há uma contrapartida da filha, que também vivencia a angústia de separação devido ao temor de estar abandonando a mãe, hipotetiza-se que o sintoma da recusa alimentar pode ser considerada como uma defesa inconsciente para obliterar o processo de separação-individuação. Nessa direção, o presente estudo tem por objetivo investigar o desenvolvimento da sexualidade e da feminilidade em mulheres com TA, buscando estabelecer relações entre esses aspectos de personalidade e os sintomas que caracterizam o quadro psicopatológico. Trata-se de um estudo de caso coletivo, descritivo e transversal, com enfoque qualitativo. A amostra de conveniência será composta por adolescentes e jovens adultas com TA, vinculadas ao Grupo de Assistência em Transtornos Alimentares (GRATA) do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (HC-FMRP-USP), e seus respectivos pais (casal parental, entrevistados em separado). Os instrumentos utilizados para a coleta dos dados serão: roteiro de entrevista semiestruturada, a ser aplicada individualmente, e diário de campo a ser elaborado pela pesquisadora. A entrevista será gravada em áudio para posterior transcrição e análise de conteúdo temática. Os dados serão interpretados com o auxílio do referencial teórico da psicossomática psicanalítica de McDougall (1991, 1997). Espera-se que este estudo possa proporcionar conhecimento para a prática clínica no que diz respeito à articulação entre as vivências relacionadas à sexualidade/feminilidade e os sintomas de TA, levando a uma compreensão mais abrangente dos aspectos psicológicos por parte dos profissionais envolvidos na assistência, prevenção e promoção de saúde. (AU)

Critérios de seleção para características de importância econômica em ovinos da raça Santa Inês

Beneficiário:
Instituição: Departamento de Descentralização do Desenvolvimento (APTA Regional). Secretaria de Agricultura e Abastecimento (São Paulo - Estado). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Claudia Cristina Paro de Paz
Área do conhecimento:Ciências Agrárias - Zootecnia - Genética e Melhoramento dos Animais Domésticos
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/04302-1
Vigência: 01 de maio de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Assunto(s):OvinosHerdabilidadeCrescimento animal
Resumo
Este projeto tem como objetivo determinar possíveis mensurações que sejam indicadoras da resistência aos endoparasitas em ovinos da raça Santa Inês e estimar parâmetros genéticos para coloração da conjuntiva ocular (CCO) contagem de ovos por grama de fezes (OPG) e volume globular (VG). Adicionalmente, serão estimados parâmetros genéticos para características produtivas e reprodutivas e as associações genéticas e fenotípicas entre estas e CCO, OPG e VG. O projeto será desenvolvido em propriedades criadoras de ovinos na região do sudeste brasileiro. A coleta de dados de referentes às características indicadoras de resistência a verminose será realizada por uma única pessoa treinada, em animais de diversas faixas etárias, e num intervalo entre coletas de 30 dias. Serão coletados dados anteriores da propriedade para idade ao primeiro parto, intervalo de partos, pesos em diferentes idades, perímetro escrotal e prolificidade, e a partir daí será feita a atualização dos dados. Os componentes de variância para as características produtivas, reprodutivas e de resistência a verminose serão estimados pelo método da máxima verossimilhança restrita (REML) usando os pacotes MTDFREML (Boldman et al., 1993), WOMBAT (Meyer, 2006) e THRGIBBS2F90 (Misztal et al., 2002). (AU)

Padronização da análise histopatológica do periodonto de rato na pesquisa ortodôntica

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Odontologia (FOA). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araçatuba. Araçatuba, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Marcelo Macedo Crivelini
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Odontologia - Ortodontia
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Regular
Processo:12/24060-0
Vigência: 01 de abril de 2013 - 30 de junho de 2014
Assunto(s):OrtodontiaLigamento periodontalRaiz dentáriaHistologia oral
Resumo
Nas pesquisas ortodônticas que analisam microscopicamente o ligamento periodontal de animais, um item a ser aprimorado é a padronização metodológica e de coleta de dados, pois não raro os trabalhos se limitam apenas a apresentar resultados histopatológicos descritivos. O objetivo desta pesquisa é estabelecer valores métricos macroscópicos, histométricos e protocolares para a padronização do corte histológico para-sagital das raízes mesiovestibular e distovestibular do primeiro molar superior de rato jovem, para fins de pesquisa de movimentação dentária induzida. Serão utilizadas hemimaxilas de 10 ratos Wistar, que serão seccionadas macroscopicamente em uma sequência estabelecida. Obtidos os cortes histológicos, será feito um estudo histométrico do periodonto para definir quais serão os valores médios e de tolerância para considerar um corte histológico adequado para análise. Pretende-se assim garantir que nas diferentes amostras teciduais dos grupos de animais se analise o mesmo nível de corte histológico, com estruturas e dimensões histométricas semelhantes. (AU)

Desempenho comportamental em vertebrados ectotermicos: respostas as mudanças ambientais

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Biociências (IB). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Carlos Arturo Navas Iannini
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Zoologia - Fisiologia dos Grupos Recentes
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Regular
Processo:12/50918-1
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de março de 2015
Assunto(s):Comportamento animalFisiologia comparadaHomeotermiaHerpetologiaMudança climática
Resumo
A vulnerabilidade dos organismos a mudanças ambientais deve ser baseada em informações biologicamente relevantes com foco em diferentes níveis de organização, incluindo aspectos comportamentais e fisiológicos. No contexto dos vertebrados ectotérmicos, a primeira abordagem histórica visava obter "curvas de desempenho" relacionando a velocidade de lagartos com a temperatura corpórea. Essas curvas contêm informação sobre os efeitos de um parâmetro físico sobre o comportamento, e a sua forma e posição ao longo do eixo de temperatura, permite inferência ecológica e evolutiva. Atualmente prevalece o principio básico, mas aspectos do desempenho comportamental além da velocidade são estudados. Além disso, a abordagem moderna incorpora outras variáveis ambientais e sinergismos assim como vários estados fisiológicos e reprodutivos. Em conjunto, esses estudos vêm contribuindo para construir um marco teórico abrangente sobre a sensibilidade fisiológica dos vertebrados ectotérmicos ás mudanças ambientais. Por outro lado, é agora claro que, em certos contextos, o comportamento pode levar à expansão da fronteira de distribuição das espécies, além da inferência derivada de estudos de correlação distribucional ou das abordagens com base em mecanismos fisiológicos. Mas ainda, mudanças de comportamento podem ser indicadores de alterações fisiológicas e o comportamento pode influenciar os resultados de testes fisiológicos. Essa problemática tem aparecido em uma série de projetos em curso coordenados pelos três pesquisadores que assinam esta proposta. Os projetos em questão estão associados ao tema geral de impacto das mudanças ambientais sobre os vertebrados ectotérmicos, salientando o caso de anfíbios, lagartos, peixes e serpentes. Assim, o objetivo central desta proposta é redimensionar a capacidade de coleta de dados relativos ao comportamento animal, via aquisição de equipamentos que terão uso compartilhado. (AU)

Aborto medicamentoso: conhecimento, atitude e prática de médicos residentes em ginecologia e obstetrícia

Beneficiário:
Instituição: Centro de Pesquisas em Saúde Reprodutiva de Campinas (CEMICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Anibal Eusébio Faúndes Latham
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Medicina - Saúde Materno-infantil
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Regular
Processo:12/23129-6
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de março de 2015
Assunto(s):Aborto induzidoMisoprostolMifepristonaPrática profissionalEstudantes de medicinaGinecologiaObstetrícia
Resumo
O objetivo deste projeto é investigar a prática e opinião de residentes em ginecologia e obstetrícia acerca do aborto medicamentoso, seu conhecimento acerca do misoprostol e mifepristone, e sua atitude com relação ao aborto induzido. Vinte e um hospitais de ensino do Brasil serão selecionados para participar do estudo. Todos os residentes regularmente inscritos no programa de residência em ginecologia e obstetrícia serão convidados a participar do estudo. O convite para participar será realizado por um supervisor local do estudo que explicará aos residentes os objetivos e a metodologia do estudo. Um questionário estruturado contendo somente perguntas fechadas será utilizado para coleta dos dados. O supervisor distribuirá os questionários aos residentes e os instruirá a depositá-los de volta (completos ou não) em uma urna lacrada. Os dados serão processados e analisados com o auxílio do programa computacional Statistical Package for Social Science (SPSS-PC). Para avaliar a associação entre o conhecimento, a atitude e a prática dos participantes e variáveis sociodemográficas será realizada análise bivariada e análise múltivariada por regressão de Poisson. (AU)

Associação entre SNP relacionados aos genes da adiponectina, proteína C reativa, TLR4, TNF-alfa, IL-1 beta, IL-6 e IL-10 e ingestão de lipídios e seus efeitos sobre a concentração plasmática de biomarcadores inflamatórios em estudo de base populacional

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Saúde Pública (FSP). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Marcelo Macedo Rogero
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Nutrição - Bioquímica da Nutrição
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Regular
Processo:12/20401-7
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de março de 2015
Assunto(s):NutrigenômicaÁcidos graxosEicosanoidesPolimorfismo de um único nucleotídeoAdiponectinaInflamação
Resumo
A transição nutricional envolve mudanças econômicas, sociais, demográficas e comportamentais que interferem diretamente no padrão alimentar de uma população. A evolução tecnológica dos últimos anos contribuiu para maior disponibilidade de produtos, ricos em ácidos graxos saturados, trans e ômega 6 e açúcar e pobres em fibras alimentares, vitaminas e minerais. A quantidade e a qualidade de ácidos graxos da dieta têm conquistado papel de destaque em estudos que envolvem genômica nutricional, uma vez que tais nutrientes modulam a síntese de eicosanoides e a ativação de vias de sinalização intracelulares relacionadas com a resposta inflamatória. Aliado a estes fatos, cabe destacar que variações genéticas podem interferir na relação entre ácidos graxos da dieta e biomarcadores inflamatórios. Neste sentido, o presente estudo propõe-se a verificar a associação entre polimorfismos de nucleotídeo único presentes nos genes da adiponectina, proteína C reativa (PCR), receptor do tipo Toll (TLR)-4, fator de necrose tumoral (TNF)-alfa, interleucina (IL)-1 beta, IL-6 e IL-10 e ingestão de lipídios e seus efeitos sobre a concentração plasmática de biomarcadores inflamatórios em estudo transversal e de base populacional - ISA-Capital. Serão estudados 303 indivíduos, com idade entre 20 a 59 anos. O método para coleta de dados dietéticos foi o recordatório de 24 horas, aplicado em duplicata. Os dados dietéticos foram transformados em energia e nutrientes com auxílio do programa Nutrition Data System for Research (NDS-R, Minessota, USA). A coleta domiciliar de sangue foi realizada por profissionais especializados, após jejum de 12 h, com agendamento prévio. A partir do plasma serão determinadas as concentrações de IL-1 beta, IL-6, IL-8, IL-10, TNF-alfa, IL-12p70, adiponectina, PCR, proteína quimiotática de macrófagos (MCP)-1, molécula de adesão intracelular solúvel (sICAM)-1 e molécula de adesão vascular solúvel (sVCAM)-1, por meio da técnica multiplex de imunoensaio. O DNA genômico será extraído do sangue total utilizando-se o método de salting out e a genotipagem dos polimorfismos de nucleotídeo único presentes nos genes da adiponectina (rs266729, rs17300539, rs16861209, rs1501299 e rs2241766), PCR (rs1205, rs1417938, rs1800947, rs2808630, rs3093059), TLR4 (rs4986790 e rs5030728), TNF-alfa (rs1799964, rs1799724, rs1800629 e rs361525), IL-1 beta (rs1143623, rs16944, rs1143627, rs1143634 e rs1143643), IL-6 (rs1800795) e IL-10 (rs1800871, rs1800892 e rs1800872) será realizada por meio da técnica PCR alelo específico. (AU)

Interações entre solo-vegetação-atmosfera em uma paisagem tropical em transformação

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Biologia (IB). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Rafael Silva Oliveira
Empresa parceira:Microsoft
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Ecologia - Ecologia de Ecossistemas
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Parceria para Inovação Tecnológica - PITE
Processo:11/52072-0
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de julho de 2016
Convênio/Acordo de cooperação com a FAPESP: Microsoft Research
Publicação FAPESP sobre o auxílio:http://media.fapesp.br/bv/uploads/pdfs/World...Impact_12_30_31.pdf
Assunto(s):Balanço hídricoMata atlânticaUso do solo
Resumo
Ecossistemas terrestres desempenham um importante papel no ambiente global pois controlam de forma significativa as trocas de energia, água e outros recursos entre a atmosfera, superfície terrestre e o solo. Informações detalhadas sobre o funcionamento de ecossistemas (processos ecológicos, dinâmicas sazonais, grau de vulnerabilidade a perturbações e respostas a variabilidade climática) em várias escalas temporais são urgentemente necessárias. Com a perspectiva de mudanças globais iminentes (mudanças climáticas, perda de habitat e biodiversidade e ruptura dos ciclos de carbono e água), essa proposta terá como foco principal o uso de tecnologias de ponta para a coleta de dados ambientais de alta resolução em florestas tropicais intactas e em pastagens com a finalidade de fomentar práticas de manejo que podem auxiliar na manutenção e proteção do funcionamento de ecossistemas sensíveis como as florestas alto-montanas. Nesta proposta pretendemos: 1) combinar novos conjuntos de sensores para adquirir informações sinergísticas sobre plantas e seu ambiente (com medidas simultâneas de crescimento das plantas, uso de água e condições atmosféricas) 2) desenvolver um sistema fechado de sensores que possa oferecer cobertura detalhada e confiável em tempo real de ambientes contrastantes. Nós monitoraremos florestas intactas, pastagens e zonas de transição (borda) usando um conjunto amplo de ferramentas de monitoramento. Ao analisar a dinâmica de água no solo, comportamento da planta toda e condições atmosféricas, nós poderemos conectar a ecologia vegetal com ciclos biogequímicos e o funcionamento de ecossistemas. A aplicação dessas novas ferramentas ao longo de gradientes climáticos e de uso da terra nos possibilitará testar hipóteses sobre os efeitos da fragmentação na dinâmica de água e carbono nos níveis de plantas e fragmentos de flores, dados fundamentais para prevermos os feedbacks entre a biosfera e a atmosfera em uma escala mais ampla. (AU)

A economia criativa e a crise da indústria fonográfica: estudo da cadeia produtiva de música independente de Bauru

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação (FAAC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Juarez Tadeu de Paula Xavier
Área do conhecimento:Ciências Sociais Aplicadas - Comunicação
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/00405-0
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de março de 2014
Resumo
Ao longo da última década (2002-2012), o governo brasileiro, através do Ministério da Cultura, se propôs a utilizar-se da diversidade cultural do Brasil como franco ativo do desenvolvimento econômico e da diminuição da desigualdade social. A Economia Criativa é o principal foco dessa mobilização. O Plano Nacional de Cultura (PNC) de 2010, e a criação da Secretaria de Economia Criativa, em 2011, são reflexos dessa preocupação.As pesquisas do Núcleo de Observação e Estudos em Economia Criativa (Neocriativa) mostram que a cidade de Bauru tem um potencial território criativo. Dentro desse território desponta o cenário da música independente. A cidade conta com Pontos de Cultura (programa nacional do ministério da cultura para financiamento de projetos sociais e culturais), como o "Periferia Legal", e o "Acesso Popular", que fomentam na comunidade a formação e o interesse no universo do Hip-Hop, enquanto grupos como o Enxame Coletivo, ligado à organização "Fora do Eixo", organizam anualmente festivais como a "Semana do Audiovisual", SEDA, e o "Festival Canja" (participante do Circuito Paulista de Festivais) que dá espaço às bandas independentes da cidade. O cenário musical independente se desenvolve em espaços como esses, utilizando um território que o arranjo produtivo da Indústria Fonográfica não suporta devido ao novo modelo de negócio empregado: capilarizado, horizontal e colaborativo.Devido ao seu desenvolvimento crescente, este modelo de negócio e gestão carece de estudo e análise. e a isso se propõe este estudo, como parte integrante de um estudo macroambiental da economia criativa desenvolvido pelo Neocriativa, para que haja produção científica e levantamento de dados sobre essa nova forma de organização, que vem se mostrando capaz de fazer frente às formas antigas, adaptando-se aos novos tempos e à atualiade do mercado, além de mostrar potencial de inclusão social, atingindo as classes subalternas.Não há uma editoria com cobertura global da Economia Criativa. Frente a esse cenário, o Jornalismo Cultural necessita de um novo parâmetro para uma abordagem sistemática e abrangente da Economia Criativa. A contribuição desta pesquisa passará por uma coleta de dados por meio de entrevistas utilizando tecnicas jornalísticas para buscar uma abordagem adequada, no caso, do subterritório criativo da música. Portanto, a contribuição desta pesquisa é a constituição de uma política editorial capaz de dar conta do fenônemo da economia criativa. (AU)

Minha língua materna como língua estrangeira: reflexão sobre o processo de formação de professores de português como língua estrangeira

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Assis, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Karin Adriane Henschel Pobbe Ramos
Área do conhecimento:Linguística, Letras e Artes - Linguística - Linguística Aplicada
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/21533-4
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de agosto de 2013
Resumo
O presente estudo tem como objetivos refletir sobre o processo de formação de professores de Português Língua Estrangeira (PLE), no contexto de um Centro de Línguas, a partir de nossa experiência como professora-estagiária. Para tanto, nos propomos a descrever essa experiência de ensino/aprendizagem de PLE no contexto do Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores (CLDP) da UNESP de Assis, a fim de propor, como contribuição para o processo em questão, uma reflexão sobre práticas e construção de saberes que possam vir a subsidiar o ensino de PLE em outros contextos. Dessa forma, esse projeto baseia-se nas seguintes perguntas de pesquisa: a) como os alunos de Letras, professores em formação, veem o ensino de PLE; b) que dificuldades se apresentam durante o processo; c) que recursos e estratégias são utilizados para transpor essas dificuldades. Como instrumento de coleta de dados, utilizaremos as gravações das reuniões de orientação de língua (com a docente responsável pelo projeto), gravações de aulas de PLE no CLDP, atividades reflexivas registradas em diários, entrevistas e questionários, os quais serão analisados a partir de uma abordagem comunicativa e intercultural para o ensino de línguas e sob a perspectiva da pesquisa narrativa. (AU)

Fatores ambientais, clínicos, histopatológicos e moleculares associados ao desenvolvimento e ao prognóstico de carcinomas epidermóides de cabeça e pescoço

Beneficiário:
Instituição: Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP (HCFMUSP). Secretaria da Saúde (São Paulo - Estado). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Eloiza Helena Tajara da Silva
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Medicina - Cirurgia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/04448-6
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de março de 2015
Assunto(s):CarcinomaColeta de dados
Resumo
O presente projeto tem como objetivo despertar no bolsista o interesse pelo trabalho científico bem como treiná-lo em atividades de apoio ao Projeto Temático, para posterior ingresso no mercado de trabalho ou em curso de pós-graduação. As atividades do bolsista incluirão: (a) armazenamento de amostras de pacientes em tanques de nitrogênio e freezers, (b) registro de dados sobre localização de espécimes em equipamentos de armazenagem, (c) acondicionamento de amostras para transferência a outras instituições, (d) registro de dados sobre espécimes transferidos para outras instituições participantes do projeto. Objetivo do projeto de bolsa: o presente projeto pretende despertar no bolsista o interesse pelo trabalho científico bem como treiná-lo em atividades de apoio relacionadas com armazenamento de amostras biológicas, organização e registro de informações em bancos de dados. Plano de Trabalho Metodologia: recolhimento de amostras em centro cirúrgico e seu armazenamento em tanques de nitrogênio. O bolsista ficará em sala cirúrgica durante todo o tempo da cirurgia a fim de diminuir os tempos de isquemia do material biológico e coletar dados sobre procedimento utilizado. Registro de dados sobre localização de espécimes em equipamentos de armazenagem. Acondicionamento de amostras para transferência a outras instituições. Registro de dados sobre espécimes transferidos para outras instituições participantes do projeto. Essas atividades incluirão contatos com as equipes do projeto para as quais as amostras serão enviadas. Cronograma de resultados previstos: o armazenamento de amostras acompanhará o cronograma de atendimento de pacientes. O registro de dados sobre localização de espécimes em equipamentos de armazenagem deverá ser efetuado imediatamente após o armazenamento. O preparo de planilhas para envio eletrônico de dados de amostras biológicas ao GPEC na Faculdade de Saúde Pública será trimestral. O acondicionamento de amostras para transferências a outras instituições será realizado após solicitação da coordenação do projeto. Justificativa: As atividades do bolsista são fundamentais para que os objetivos propostos no projeto de pesquisa sejam alcançados e deverão auxiliar na sua formação e preparação para ingresso no mercado de trabalho. O volume de amostras coletadas é grande e inclui tumor, nódulo linfático e margem cirúrgica. O bolsista ficará disponível nos dias de cirurgia e aguardar em sala cirúrgica a exérese da peça para seu imediato armazenamento. O controle de qualidade interno exige que elas sejam devidamente identificadas, armazenadas e registradas no banco de dados do projeto. A exatidão das informações inseridas no banco de dados é fundamental para o sucesso do projeto, da mesma forma que o correto acondicionamento e armazenamento das amostras biológicas. Essa tarefa, bem como o acondicionamento de espécimes para transferência de instituição, exige tempo e cuidado para que não ocorram trocas de dados ou de amostras. O candidato, que dedicará 40 horas semanais às atividades de apoio ao projeto temático, é graduado em nível superior, sem reprovações em seu histórico escolar e sem vínculo empregatício. As atividades descritas no Plano de Atividades são compatíveis com profissional graduado. (AU)

Ordenamento de dados coletados em campo e curadoria da coleção de material biológico

Beneficiário:
Instituição: Instituto Oceanográfico (IO). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Marcos César de Oliveira Santos
Área do conhecimento:Ciências Exatas e da Terra - Oceanografia - Oceanografia Biológica
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/05896-2
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de março de 2014
Convênio/Acordo de cooperação com a FAPESP: Vale-FAPEMIG-FAPESPA
Assunto(s):Manejo animalColeta de dadosCetaceaCananéia (SP)Proteção ambiental
Resumo
Em escala global, o impacto das capturas acidentais em operações de pesca tem sido constantemente apontado como o principal vetor causador de altos níveis de mortalidade de pequenos cetáceos e outros organismos nectontes não-alvo da pesca. Uma das formas de minimizar tais impactos reside em investimentos em monitoramento da incidência dos eventos de capturas ao longo do tempo e do espaço, sempre associado ao apoio e envolvimento dos armadores de pesca e seus comandados. A partir de 2011, medidas mitigatórias em relação aos efeitos do uso de redes de emalhe utilizadas pela frota sediada no porto de Cananéia (25oS), litoral sul do estado de São Paulo, serão adotadas pelos armadores de pesca em comum acordo com o comitê gestor da APA Marinha Sul. Após uma experiência positiva em 35 meses de monitoramento da mencionada frota pesqueira entre 2004 e 2007, um total de 157 eventos de capturas de cetáceos foi reportado. Naquela instância, a maior parte dos exemplares capturados passou a ser utilizada em estudos de história natural envolvendo ao menos três espécies ainda pouco conhecidas localmente: a toninha, Pontoporia blainvillei, o boto-cinza, Sotalia guianensis, e o golfinho-pintado-do-Atlântico, Stenella frontalis. Considerando a experiência adquirida, a recomendação dos próprios armadores da pesca, o estabelecimento da APA Marinha ao longo do litoral paulista e as necessidades em se investir em políticas públicas de pesquisa e de conservação da biodiversidade nesta área, a partir de 2011 pretende-se monitorar as incidências de capturas acidentais de pequenos cetáceos em operações de pesca realizadas pelas embarcações daquele porto ao longo de três anos, assim como monitorar 74 km de praia em Ilha Comprida, sul de São Paulo. Um dos objetivos de tais monitoramentos é obter material biológico de imprescindível importância para que estudos de história natural das espécies amostradas sejam desenvolvidos e que tais informações subsidiem futuros planos de manejo e conservação. Com a coleta de um grande volume de dados e de material biológico, se faz necessário ter uma boa estrutura para o ordenamento dos mesmos. Por isso solicita-se uma bolsa de TT-1 ao longo dos três anos de monitoramento para três estudantes de graduação a serem selecionados. Esta será a segunda implementação. (AU)

Alimentação do banco de dados do projeto Circulação Transatlântica dos Impressos

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Márcia Azevedo de Abreu
Área do conhecimento:Linguística, Letras e Artes - Letras
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/06053-9
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de outubro de 2013
Assunto(s):História da literaturaHistória do livroColeta de dadosRomance
Resumo
1) Tabular e digitar os dados relativos à presença e circulação de romances já recolhidos por pesquisadores do projeto; 2) Organizar imagens relativas à presença e circulação de romances extraídas de periódicos oitocentistas já recolhidas por pesquisadores do projeto; 3) Tabular e digitar dados relativos à presença e circulação de romances a serem recolhidos por pesquisadores do projeto; 4) Organizar imagens relativas à presença e circulação de romances a serem recolhidas em periódicos oitocentistas por pesquisadores ligados ao projeto. Realizar buscas nos dados, conforme solicitação dos pesquisadores. (AU)

O estresse parental e o desenvolvimento de bebês

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Ciências (FC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Olga Maria Piazentin Rolim Rodrigues
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/01003-3
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de março de 2014
Assunto(s):Desenvolvimento infantil
Resumo
O estresse se manifesta como uma reação do organismo perante situações que são extremamente difíceis e excitantes. O grau de estresse de um indivíduo está diretamente relacionado com a quantidade de mudanças que ele sofre em um determinado período de tempo (ELKIND, 1981; LUCARELLI, 2000 apud GOMES; BOSA, 2004). O nascimento de um filho, mesmo sendo considerado um acontecimento normativo no ciclo de vida de uma família, pode ser considerado uma fonte de estresse, pois exige prestação de cuidados, reorganização individual, familiar e profissional (MOURA-RAMOS; CANAVARRO, 2007).No presente estudo, será enfatizado o modelo explicativo do estresse parental desenvolvido por Abidin (1992). De acordo com esse modelo, as principais fontes geradoras de estresse e determinantes do comportamento parental são: (a) características da criança e a percepção parental das características da criança e do seu impacto na figura parental; (b) características da figura parental e, (c) estresse de vida situacional, que inclui acontecimentos de vida que podem influenciar a parentalidade e conduzir a um funcionamento parental mais negativo (ABIDIN; SANTOS, 2003; ABIDIN, 1995 apud BAIÃO, 2009). Considerando que, como destacam Minetto, Crepaldi, Bigras e Moreira (2012), o desenvolvimento da criança depende da qualidade das interações estabelecidas na família, estudar o estresse parental de mães de bebês pode auxiliar o entendimento da influência dele sobre o desenvolvimento infantil. Este estudo tem como objetivo caracterizar o estresse de mães de bebês e verificar a influência do mesmo sobre o desenvolvimento de bebês nas áreas de Cognição, Desenvolvimento Motor, Socialização, Linguagem e Autocuidado.Participarão 50 mães e seus bebês de quatro a cinco meses de idade. As mães serão identificadas no projeto de extensão "Acompanhamento do desenvolvimento de bebês: avaliação e orientação aos pais" e convidadas a participar do presente projeto. A coleta dos dados será realizada em uma sala de atendimento do Centro de Psicologia Aplicada (CPA) da UNESP- Bauru, a fim de garantir a privacidade e condições favoráveis para a execução de tal procedimento. No processo de coleta de dados, será realizada primeiramente uma Entrevista Inicial a fim de coletar informações sociodemográficas do bebê e de sua família. Para avaliar o estresse parental será utilizado o Índice de Stress Parental (PSI) (ABDIN, 1995). Para a avaliação do desenvolvimento dos bebês, será utilizado o Inventário Portage Operacionalizado (IPO), (WILLIAMS; AIELLO, 2001). Por ocasião do nascimento dos bebês, na maternidade Santa Isabel, de Bauru, SP, as mães serão convidadas a participar do projeto de extensão e, em caso de aceite um primeiro atendimento será agendado. No primeiro encontro é explicado às mães as fases do projeto e informado da ausência de ônus e da garantia de privacidade se os dados obtidos forem utilizados em pesquisa e apresentados/publicados. Em seguida respondem à Entrevista Inicial e o bebê é avaliado. Por ocasião da avaliação de desenvolvimento no 4º ou 5º mês do bebê, as mães serão convidadas a participar desta pesquisa. Após a obtenção de aceite, as participantes assinarão um Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, de acordo com as normas do CONEP (196\96). Em seguida será aplicado o instrumento "Índice de Stress Parental". Os dados da Entrevista Inicial serão utilizados para caracterizar a amostra. Os dados de desenvolvimento dos bebês serão analisados considerando os comportamentos presentes no repertório dos mesmos do quarto ao quinto mês. Tais resultados serão comparados com a presença/ausência de indicadores de estresse materno. Para o estudo da correlação entre variáveis, será utilizado o coeficiente de correlação de Pearson ou o coeficiente de correlação de Spearman. Se houver comparações entre grupos, utilizar-se-á do teste T, de Student. (AU)

A pegada hídrica como ferramenta para a valoração dos serviços ambientais em bacias hidrográficas no contexto de mudanças climáticas

Beneficiário:
Instituição: Escola de Engenharia de São Carlos (EESC). Universidade de São Paulo (USP). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Maria do Carmo Calijuri
Área do conhecimento:Engenharias - Engenharia Sanitária - Recursos Hídricos
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Doutorado
Processo:12/22013-4
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de agosto de 2015
Assunto(s):Mudança climáticaRecursos hídricos
Resumo
Propõe-se um novo modelo para o gerenciamento de recursos hídricos que integre a pegada hídrica cinza e ecohidrologia para o aprimoramento da valoração dos serviços ambientais na revitalização de bacias hidrográficas sujeitas aos possíveis impactos das mudanças climáticas. As etapas da pesquisa são: (1) avaliar os alcances e limitações dos projetos de pagamento por serviços ambientais hidrológicos visando minimizar a vulnerabilidade aos impactos das mudanças climáticas; (2) estimar a pegada hídrica cinza a partir do monitoramento de variáveis de quali-quantitativas do escoamento em bacias com diferentes condições de uso e ocupação de solo; (3) relacionar a valoração ambiental com a pegada hídrica cinza de bacias hidrográficas na prospecção de cenários de longo prazo; (4) modelar a sustentabilidade da pegada hídrica cinza através da quantificação do potencial de erosão e sedimentação evitado por práticas de conservação e restauração; e (5) propor diretrizes para a compensação da pegada hídrica cinza de bacias hidrográficas através dos projetos de pagamento por serviços ambientais. A metodologia inclui coletas das variáveis OD, DBO5,20, N, P, Cl, pH, Q e Vm em seções transversais dos rios. Estas serão integradas com bancos de dados da CETESB, SABESP, DAEE e ANA. A pegada hídrica cinza será modelada no SWAT. As curvas de permanência de vazões e cargas poluidoras por unidade de área de drenagem da bacia serão atualizadas. Com o modelo Eta/INPE, serão analisados cenários futuros de ”T e ”P para estimar mudanças nas vazões de referência e nas cargas poluidoras. Vazões de referência, Q7,10, Q95% e vazões ambientais, com base na metodologia ELOHA, serão pesquisadas por mudanças de concentrações, ”c e da eficiência de remoção de poluentes, ”E. Os cenários de referência "Segurança Alimentar e Energética" e "Ecotecnologias", e suas combinações, serão obtidos com mudança do clima e do uso do solo para horizontes 2025, 2050 e 2100. Os serviços ambientais serão mapeados e valorados com o modelo InVEST-NCP. A ferramenta será aplicada em bacias dos rios Piracicaba-Capivari-Jundiaí, UGRHI-5, onde atua o projeto "Produtor de Água/PCJ", nas bacias Cancã, dos Pretos, Saltos e das Posses. Prevê-se a instalação de PCD-Plataforma de Coleta de Dados, em parceria com ANA, SMA/CBRN, TNC e WWF. O cronograma de trabalho inclui estágio no exterior junto à Stanford University, desenvolvedora do InVEST-NCP. Este doutorado está vinculado a projetos vigentes: Temático FAPESP 2008/58161-1 "Assessment of Impacts & Vulnerability to Climate Change in Brazil & Strategies for Adaptation Options" (CCST/INPE), INCLINE - INterdisciplinary CLimate INvEstigation Center-NapMC/USP, e Água Brasil FBB-ANA-WWF-Brasil e FIPAI/EESC-USP. (AU)

Consumo de crack entre mulheres em situação de vulnerabilidade na região metropolitana de Santos: um estudo qualitativo sobre o fenômeno

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Saúde e Sociedade (ISS). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Baixada Santista. Santos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Adriana Marcassa Tucci
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Saúde Coletiva - Saúde Pública
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/16756-4
Vigência: 01 de abril de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Assunto(s):Cocaína crackVulnerabilidadeMulheres
Resumo
O consumo de crack tem se evidenciado como um problema de saúde pública nos últimos tempos, dadas as complexidades e vulnerabilidades que perpassam o seu uso e a dificuldade de implementação de políticas públicas efetivas voltadas a essa problemática. Houve um agravamento desse quadro com a entrada mais significativa das mulheres na cultura de uso de crack, as quais passaram a ser caracterizadas como um grupo em situação de maior vulnerabilidade em função da troca de sexo por crack ou dinheiro para obter a droga, submetendo-as a maior risco de contrair e transmitir DST/AIDS. O objetivo do presente estudo é compreender a percepção de mulheres em situação de vulnerabilidade a respeito do consumo de crack na Região Metropolitana de Santos. Será utilizada uma amostra intencional com critérios a partir de metodologia de natureza qualitativa. O número final da amostra será detectado quando as entrevistas atingirem a redundância e nenhuma nova informação for descoberta. Participarão do estudo mulheres usuárias de crack, em situação de vulnerabilidade, com 18 anos ou mais, que estejam consumindo o crack na Região Metropolitana de Santos. O principal instrumento de coleta de dados será a entrevista semi-estruturada, em profundidade, direcionada por um roteiro semi-estruturado. As entrevistas serão gravadas e transcritas para, posteriormente, seus dados serem analisados a partir da realização de uma leitura flutuante. Sob a perspectiva da abordagem qualitativa, será feita a busca dos valores, crenças e percepções dos indivíduos acerca do fenômeno a ser investigado. O resultado desse estudo poderá auxiliar na implantação de novas formas de intervenção e tratamentos junto às mulheres usuárias de crack em situação de vulnerabilidade. (AU)

Efeitos do treinamento das capacidades percepto-motoras nas técnicas de orientação e mobilidade à pessoas cegas

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Manoel Osmar Seabra Junior
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/22406-6
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Assunto(s):Deficiência visualEducação especial
Resumo
A presente pesquisa tem como finalidade avaliar os efeitos do treinamento das capacidades percepto-motoras, permitindo às pessoas com cegueira a conquista da autonomia nos âmbitos social e escolar. Esta pesquisa de cunho experimental utilizará a técnica de delineamento do sujeito único. Os procedimentos adotados para fins de coleta de dados contarão com a seleção de dois sujeitos diagnosticados com cegueira, matriculados em escolas Estaduais de Presidente Prudente. Após o consentimento dos pais e/ou responsáveis, os sujeitos serão submetidos a um programa de atividades percepto-motoras, que auxiliem no aprimoramento das técnicas de Orientação e Mobilidade, as mesmas serão selecionadas por meio do Check List (LIEBERMAN, 2011). Ao realizarem tais tarefas, os mesmos serão avaliados, de acordo com suas ações, ou seja, seus comportamentos,no decorrer das atividades. Dessa maneira, ao final de cada intervenção, em cada tarefa realizada e avaliada, será possível dizer que o sujeito consegue realizar as tarefas, com independência de modo a pontuá-los. As intervenções serão realizadas individualmente, duas vezes por semana em sessões de 45 minutos. Para análise dos dados, os resultados serão apresentados em forma de gráficos, o qual estabelecerá relações entre os dois sujeitos, utilizando-se a linha de Base Múltipla. Tais parâmetros identificarão a relação de causa-efeito do treinamento. (AU)

Efeitos do ensino sistemático e informatizado sobre comportamentos externalizantes concorrentes à aprendizagem de leitura e escrita

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Ciências (FC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Ana Claudia Moreira Almeida Verdu
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/23526-5
Vigência: 01 de abril de 2013 - 30 de setembro de 2014
Resumo
Leitura e escrita são processos comportamentais passíveis de análise, isto é, de decomposição em unidades menores e ensino direto de seus componentes de forma eficaz. A literatura aponta uma diversidade de estudos sobre o paradigma da equivalência de estímulos e a utilização do procedimento de MTS (matching to sample) para aquisição de repertórios de leitura escrita. Atualmente bons resultados são conseguidos inclusive por meio informatizado. Constam também trabalhos que relacionam dificuldades de aprendizagem e problemas de comportamento externalizantes das crianças, bem como o manejo inadequado de atividades educacionais. No entanto, são poucos os estudos brasileiros sobre o assunto. Desta forma, este estudo propõe uma análise multifatorial, ou seja, por meio de um banco de dados serão selecionadas crianças com déficits na aprendizagem de leitura e escrita que possam ser beneficiadas com o uso do software ProgLeit, as quais tenham problemas de comportamento externalizantes, possíveis concorrentes às tarefas acadêmicas aferidos pelos instrumentos para rastreamento de casos clínicos utilizados com professores e cuidadores. Posteriormente a cada unidade de ensino do ProgLeit, serão coletados novos dados com instrumentos e análises serão realizadas para verificar se com o ensino sistemático e informatizado de leitura e escrita a ocorrência de problemas de comportamento externalizante diminui, enquanto as dificuldades de aprendizagem são diminuídas também. As medidas de aprendizagem do Progleit e relato de pais e professores a partir das respostas dos instrumentos serão relacionadas para verificar se houve mudança de comportamento da criança nos dois ambientes.Palavras chave: Ensino Informatizado, Relações de equivalência, Problemas de comportamento. (AU)

A adoção de sistema apostilado de ensino num município do interior paulista: a visão de professores polivalentes e especialistas

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Presidente Prudente, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Silvio Cesar Nunes Militão
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Administração Educacional
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/00206-8
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Assunto(s):Política educacional
Resumo
A adoção de sistemas apostilados de ensino privados pelas administrações municipais configura-se como uma crescente tendência no âmbito do Estado de São Paulo, notadamente a partir de meados dos anos 2000, fortemente impulsionada pelo contemporâneo processo de municipalização do ensino fundamental e cujas consequências/implicações para a educação/escola pública estão por ser analisadas de maneira mais acurada. Considerando que "casos de apostilamento" de sistemas/redes municipais de ensino já se materializam na Região Administrativa de Presidente Prudente, a presente pesquisa tem como objetivo precípuo analisar a adoção/utilização de sistema apostilado de ensino privado na rede pública municipal de ensino fundamental de Álvares Machado (SP) - município pertencente à região supracitada e intencionalmente selecionado como lócus da pesquisa empírica proposta - a partir da visão de professores polivalentes e especialistas. Para tanto, a investigação em tela - de natureza qualitativa - se valerá dos seguintes procedimentos metodológicos para coleta de dados: pesquisa bibliográfica, pesquisa documental e entrevista do tipo semiestruturada com dez professores municipais de ensino fundamental (cinco polivalentes e cinco especialistas), os quais serão aleatoriamente escolhidos. A análise final dos dados reunidos será feita à luz do referencial teórico norteador da pesquisa e mediante análise de conteúdo. (AU)

Biodiversidade urbana e educação ambiental: concepções de estudantes do sexto ano e práticas na interface da escola com a cidade (São Carlos, SP)

Beneficiário:
Instituição: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Haydée Torres de Oliveira
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Ecologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/02289-8
Vigência: 01 de abril de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Resumo
Sabe-se que a sociedade encontra-se em uma grave crise socioambiental, de modo, que a degradação ambiental causada principalmente por ações antrópicas vem pondo em risco a sobrevivência dos seres vivos e pode levar a um sério desequilíbrio nos ecossistemas. Para transformar as realidades que nos levam a essa crise é necessário a promoção de ações inovadoras que utilizem o processo educativo como confrontador de atitudes, valores e concepções e que levem a conservação da biodiversidade do planeta. Biodiversidade que está presente inclusive nos ambientes urbanos, no qual se torna um importante indicador da qualidade de vida. Sendo assim, a presente pesquisa pretende investigar as concepções de alunas/os do ensino fundamental sobre biodiversidade no contexto urbano e a percepção dessas/es alunas/os sobre a importância desse elemento e suas interrelações com a qualidade ambiental. Para a coleta de dados serão utilizados questionários, produção de desenhos, observação participante e análise de materiais e atividades educativas sobre o tema. A pesquisa, definida como pesquisa-intervenção envolverá produção e análise de material de apoio e práticas de educação ambiental (visitas a áreas naturais, intermediárias e áreas verdes urbanas e utilização de diferentes recursos didáticos - jogos, vídeos, entre outros) subsidiadas pelos dados iniciais da pesquisa (questionários e desenhos). Pretende-se, com isso, compreender como o tema da biodiversidade vem sendo apresentado e contribuir para ampliar a abordagem do mesmo na escola básica. (AU)

Metodologia para utilização de VANT no monitoramento de cana-de-açúcar para fins de agricultura de precisão

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Engenharia Agrícola (FEAGRI). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Jansle Vieira Rocha
Empresa parceira:ETH Energia S/A
Área do conhecimento:Ciências Agrárias - Engenharia Agrícola
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Parceria para Inovação Tecnológica - PITE
Processo:12/50048-7
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2017
Convênio/Acordo de cooperação com a FAPESP: ETH Bioenergia
Assunto(s):BiomassaCana-de-açúcarAgricultura de precisãoProdução agrícola
Resumo
A Agricultura de Precisão (AP) é um sistema de manejo localizado baseado em informação e tecnologia que utiliza uma ou mais fontes de informações para minimizar custos e/o maximizar a produção considerando sustentabilidade e proteção ao meio ambiente. Este sistema de manejo deve ser aplicado à produção de cana-de-açúcar, dada a complexidade das operações agrícolas envolvidas na sua produção, bem como a necessidade constante de acompanhamento do ciclo vegetativo. Dentre as tecnologias disponíveis o sensoriamento remoto é a que apresenta o maior potencial de uso em AP. O desenvolvimento e disponibilidade de veículos aéreos não tripulados (VANT) de baixa altitude possibilitaram a aquisição de imagens de alta resolução espacial sem a interferência de cobertura de nuvens, além da vantagem de custos mais baixos em relação a imagens de satélites. O VANT passou a ser uma interessante alternativa para a coleta de dados, podendo gerar informações do comportamento da vegetação e sua correlação com outros parâmetros, essenciais para o acompanhamento do ciclo vegetativo e gerenciamento de operações agrícolas. Apesar do seu potencial, o uso desta tecnologia ainda é incipiente na agricultura, havendo necessidade de mais pesquisa e desenvolvimento metodológico para a utilização destes veículos de uma forma operacional e em larga escala. O objetivo principal deste projeto é desenvolver metodologia de uso de VANT associado as dados de solo, clima e planta, para geração de boletins mensais de monitoramento da biomassa visando à agricultura de precisão em cana-de-açúcar. (AU)

Efeito da exclusão de chuva na fenologia e desempenho ecofisiológico de espécies nativas de campos rupestres - uma abordagem isotópica

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Biologia (IB). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Rafael Silva Oliveira
Local de pesquisa: University of California, Berkeley (UC Berkeley) (Estados Unidos)
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Ecologia
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Doutorado
Processo:12/21015-3
Vigência: 01 de março de 2013 - 31 de julho de 2013
Assunto(s):Celulose
Resumo
Eventos de secas extremas têm ocorrido com frequência nos últimos anos nas regiões tropicais e as regiões montanhosas são apontadas como mais frágeis frente a mudanças no clima, no entanto, pouco se sabe sobre as respostas de comunidades ricas em espécies às mudanças previstas no regime de precipitação. Manipulamos a disponibilidade hídrica em uma área de campo rupestre. Para complementarmos e entendermos de fato as respostas das plantas desse hotspot de biodiversidade a climas mais secos, faz-se necessário o uso de uma metodologia integradora dos processos ecofisiológicos - os isótopos estáveis. A análise da composição isotópica do oxigênio (´18Ocel) e do carbono (´13Ccel) da celulose das folhas propicia o entendimento do funcionamento foliar em longo prazo e integra o balanço de carbono e balanço hídrico apresentado pelas espécies. O objetivo desse projeto é avaliar as respostas funcionais apresentadas pelas espécies de campo rupestre submetidas à seca utilizando uma abordagem isotópica (´18Ocel e ´13Ccel). A coleta de dados foi realizada em fisionomia de Campo Rupestre localizada no Parque Nacional da Serra da Canastra por 22 meses com seis espécies abundantes na área. A exclusão de água da chuva foi feita mediante a instalação de 12 parcelas (4m X 4m), sendo quatro parcelas controle e oito parcelas experimentais. O desempenho ecológico das plantas submetidas a condições climáticas contrastantes será avaliado pela análise da ´18Ocel e ´13Ccel. Esses dados serão fundamentais para entendermos mudanças na capacidade fotossintética e na condutância estomática das espécies crescendo em condições naturais e em condições de exclusão de água, sendo possível inferir os processos causadores de queda nesses atributos e sua relação com a disponibilidade hídrica no ambiente. (AU)

Tradução, adaptação e avaliação psicométrica da Escala de Atitudes e crenças de professores sobre homossexualidade

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Assis, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Carina Alexandra Rondini
Área do conhecimento:Ciências Exatas e da Terra - Probabilidade e Estatística - Estatística
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/13229-3
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Assunto(s):EscalasHomofobiaProfessoresAnálise estatística de dados
Resumo
As escolas têm por objetivo a educação, o que implica também a formação de cidadãos,devendo buscar a equidade e o respeito entre as pessoas. Sendo a homofobiafrequentemente observada no ambiente escolar, um trabalho mais intimista deve serrealizado junto aos professores, a fim de promover uma reflexão sobre a construçãosócio-histórico-cultural da sexualidade e da repressão sexual que a permeia. Nessecontexto, a presente pesquisa tem por objetivo traduzir e adaptar para língua portuguesa,a escala de atitudes e crenças de professores sobre homossexualidade e avaliar suavalidade e precisão. Para coleta de dados serão convidados professores, dos terceiros,quartos e quintos anos, da rede municipal de ensino do município de Assis-SP, queaceitarem participar e preencherem todo o questionário, composto pela escala Teachers'Attitudes and Beliefs about Homosexuality e questões sóciodemográficas. A escala serátraduzida, independente e simultaneamente, por dois estudiosos da área, derivando umaversão preliminar. Para testar sua precisão, o instrumento será aplicado duas vezes, comintervalo de um mês (teste reteste) entre elas. A Análise de Variância será utilizada paraverificar se há diferença de pontuação por ano. Para determinar a precisão, seráempregado o coeficiente de correlação de Spearman. Avaliações psicométricas(validade discriminatória, precisão e consistência interna) também serão realizadas.Espera-se assim ter um instrumento adaptado à realidade brasileira, que possibilitarácaptar dos professores suas atitudes e crenças sobre a homossexualidade e, assim,subsidiar ações que visem uma sociedade mais justa e de direitos humanos. (AU)

Desvelando a família homoparental: um estudo sobre os relatos de casais homossexuais com filhos

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Ciências (FC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Bauru, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Ana Cláudia Bortolozzi Maia
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/13570-7
Vigência: 01 de março de 2013 - 30 de junho de 2014
Assunto(s):Homossexualidade
Resumo
É dentro da pluralidade dos alternativos arranjos familiares dos dias de hoje que emerge a "família homoparental", na qual pessoas de orientação sexual homossexual exercem a parentalidade. Percebe-se a intensa presença de dificuldades e conflitos - como o preconceito e a discriminação - diante dessa organização familiar, nos mais variados contextos e reconhece-se a precisão de mais estudos que abarquem as famílias homoparentais brasileiras. O objetivo geral dessa pesquisa é investigar, a partir de relatos, a vivência enquanto família de casais homossexuais com filhos. Foram definidos como participantes a quantidade mínima de quatro casais homossexuais, de ambos os sexos, com filhos - biológicos e/ou adotados. A coleta de dados será realizada por meio de um questionário socioeconômico e uma entrevista semiestruturada que será gravada e transcrita na íntegra para análise de conteúdo. Este conhecimento poderá aprofundar estudos já existentes, assim como compor subsídios para ideações e estratégias que auxiliem as famílias homoparentais a serem reconhecidas e respeitadas na sociedade em que se inserem. A divulgação de pesquisas científicas nessa área pode fornecer elementos para novas reflexões que transformem posturas preconceituosas e excludentes frente ao desenvolvimento e pluralidade das organizações familiares que compõem nossa sociedade. (AU)

Adolescentes em sofrimento psíquico vinculados ao Centros de Atenção Psicossocial infanto-juvenil (CAPSI): cotidiano e inclusão social

Beneficiário:
Instituição: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Thelma Simões Matsukura
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Mestrado
Processo:12/16268-0
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Resumo
Introdução: O impacto dos transtornos mentais no desenvolvimento de crianças e adolescentes resulta em sofrimento a esses indivíduos e àqueles com quem convivem, além de interferirem no desenvolvimento psicossocial e educacional, podendo gerar problemas psiquiátricos e problemas no relacionamento interpessoal na vida adulta. Nesta direção considerar o cotidiano de crianças e adolescentes com sofrimento psíquico é de fundamental importância para a compreensão sobre os processos que os transtornos mentais geram no dia-a-dia e para possibilidades de intervenção voltadas às esferas presentes no cotidiano - casa, trabalho, lazer. Objetivo: O objetivo do presente estudo é conhecer o cotidiano de adolescentes em sofrimento psíquico que estejam vinculados a Centros de Atenção Psicossocial infanto-juvenis (CAPSi), na perspectiva da ocupação, atividades diárias e inclusão social. Metodologia: Esta pesquisa será exploratória e utilizará uma abordagem qualitativa. Serão participantes adolescentes com idade variando entre 12 e 18 anos, inseridos em um Centro de Atenção Psicossocial infanto-juvenil (CAPSi) e diferentes atores envolvidos no cotidiano desses jovens. A pesquisa será realizada junto a um CAPSi do estado de São Paulo. Os instrumentos utilizados para a coleta de dados serão um Formulário para registro de dados pessoais e roteiros de entrevistas semi-estruturadas. Para análise de dados será utilizada a técnica do Discurso do Sujeito Coletivo. Os resultados serão apresentados de forma a revelar o cotidiano desses adolescentes e discutidos à luz do referencial teórico da reabilitação psicossocial e da terapia ocupacional em saúde mental infanto-juvenil. (AU)

A produção do conhecimento sobre a formação profissional em Educação Física: realidade e perspectivas superadoras

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Silvio Ancisar Sanchez Gamboa
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Fundamentos da Educação
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Doutorado
Processo:12/21531-1
Vigência: 01 de março de 2013 - 29 de fevereiro de 2016
Resumo
Localizamos este estudo entre os que se propõem a tratar da produção do conhecimento em Educação no Brasil, fazendo um balanço crítico da produção do conhecimento em Educação Física & Esporte e Lazer no Brasil, especialmente das teses e dissertações que estudam a temática "Formação Profissional em Educação Física". Nossa investigação está articulada à pesquisa matricial da Linha de Estudos e Pesquisas em Educação Física, Esportes e Lazer - LEPEL da Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia (UFBA), intitulada "Problemáticas significativas da prática pedagógica, da produção do conhecimento, da formação de professores e da política pública para a Educação Física & esporte e lazer". Pesquisa esta que vem sendo desenvolvida em colaboração institucional com o grupo PAIDEIA/UNICAMP por meio do projeto "PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO FÍSICA: impacto do sistema de pós-graduação das regiões sul e sudeste do Brasil na formação e produção de mestres e doutores que atuam nas instituições de ensino superior da região nordeste.", em que o objetivo principal é identificar e caracterizar o impacto do sistema de pós-graduação da Região Sudeste, particularmente do estado de São Paulo, na formação e na produção do conhecimento dos pesquisadores que atuam nas Instituições de Ensino Superior dos estados do Nordeste brasileiro. Este estudo justifica-se diante da necessidade identificada em estudos anteriores de aprofundar a análise epistemológica na Educação Física considerando um recorte temporal e temático Neste projeto, devemos desenvolver com maior profundidade teórica uma das temáticas predominantes no universo de fontes a serem tratadas na pesquisa do grupo PAIDEIA: a formação profissional em Educação Física. Neste sentido, questionamos quais são as características das dissertações e teses que abordam a temática "Formação Profissional em Educação Física", com o objetivo principal de identificar as problemáticas abordadas, as formas de tratamento teórico-metodológicas, as tendências epistemológicas, as propostas pedagógicas, sociais e políticas desenvolvidas. Nossa análise buscará, a partir dos elementos apontados na produção científica sobre o tema, considerando o contexto no qual foi produzida, apontar as principais contribuições na compreensão e superação dos conflitos - tanto de ordem epistemológica como políticos - da problemática da definição das Diretrizes Curriculares da Educação Física. Deveremos utilizar como principais técnicas de coleta de dados o levantamento bibliográfico-documental. Pretendemos utilizar como base para o levantamento das pesquisas o banco de dados da CAPES a partir da delimitação dos termos "formação profissional" e "formação de professores". Para análise dos dados, partimos dos antecedentes históricos sobre a análise epistemológica na educação física, os principais autores e pesquisas que mais influenciaram este campo de estudos na área e o quadro de evolução da produção científica na pós-graduação em Educação Física, especialmente sobre a temática estudada. Para a análise das teses e dissertações, serão considerados: a) a análise epistemológica que será realizada com base na matriz paradigmática desenvolvida por Sánchez Gamboa, (1998) e compreenderá a identificação dos elementos técnicos, teóricos, metodológicos, e os pressupostos gnosiológicos e ontológicos, que expressam posicionamentos ideológicos e políticos por parte dos pesquisadores; b) as reivindicações políticas e proposições pedagógicas elaboradas pelos sujeitos em luta pelas diretrizes da formação de professores de educação física c) os clássicos da primeira geração de Marxistas (ANDERSON, 2004). Como resultado, espera-se o apontamento de indicadores sobre o desenvolvimento do campo científico da educação física, particularmente sobre a problemática da formação profissional e subsídios para discutir o campo profissional com base na produção acadêmica e científica já elaborada. (AU)

A construção psicossocial da figura do professor na perspectiva da criança e a motivação escolar

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Selma de Cássia Martinelli
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/22604-2
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Assunto(s):Ensino fundamentalPsicologia
Resumo
O interesse pelo estudo das representações de alunos, sobre o professor, deve-se ao fato de que se tem tratado muito em pesquisas sobre a importância das relações interpessoais na aprendizagem dos estudantes. Assim, a literatura tem apontado que a relação estabelecida com o professor, e a imagem social construída do mesmo, tem grande influência na motivação do aluno e consequentemente na aprendizagem escolar. Considerando estes aspectos o presente estudo tem por intuito investigar como se apresenta a figura do professor no imaginário infantil, partindo das considerações dos alunos, para buscar entender a relação com o professor e a motivação para a aprendizagem. Como parte dos fundamentos teóricos pretende-se abordar questões como a construção da figura do professor e a questão social envolvida nesse processo de construção, mostrando assim que a aquisição do conhecimento não é uma construção unicausal e nem unilateral e sim um processo onde muitas variáveis estão envolvidas. O número previsto de participantes na pesquisa é de aproximadamente 100 crianças, na faixa etária entre 8 e 11 anos de idade, de uma escola de Campinas, Estado de São Paulo. Para conseguir responder aos objetivos propostos pela pesquisa serão usados dois instrumentos para a coleta de dados: uma Escala para avaliação da motivação escolar infanto-juvenil, que foi construída para ser utilizada com crianças de 8 a 11 anos de idade, com a finalidade de fornecer informações sobre como a criança e o adolescente se percebem em relação às fontes de sua motivação (intrínseca e extrínseca) como também sua intensidade. Como segundo instrumento serão utilizadas figuras de professor e alunos, representando diversas situações que possam ocorrer no cotidiano escolar. Será solicitado dos estudantes que escolham, de acordo com seu próprio interesse, 1 figura dentre as 10 apresentadas. A partir da escolha os estudantes serão questionados, através de uma entrevista sobre o porquê da escolha daquelas figuras, o que elas demonstram e como percebem essa situação apresentada, entre outras questões. O pesquisador não deverá dar qualquer orientação, muito menos exprimir juízo de valor, sobre a escolha ou resposta das crianças. Assim de maneira implícita deve fazer com que a criança se sinta à vontade para informar literalmente tudo o que é perceptível a ela sobre a figura que ela escolheu. Os dados passarão por uma análise qualitativa e quantitativa. Categorias de respostas serão criadas para analisar as questões do questionário e análises correlacionais serão propostas para verificar as relações entre as orientações motivacionais e as categorias estabelecidas.Palavras-Chave: percepção de estudantes, ensino fundamental, representação social (AU)

Sub-grupos de dor lombar: comparação dos questionários Örebor Musculoskeletal pain screening questionnaire (ÖMPSQ) e start back screening Tool

Beneficiário:
Instituição: Pró-Reitoria de Pós-Graduação, Pesquisa e Extensão. Universidade Cidade de São Paulo (UNICID). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Cristina Maria Nunes Cabral
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/23120-9
Vigência: 01 de março de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Resumo
A dor lombar não específica é uma condição comum na prática clínica de profissionais da atenção primária à saúde. Há um crescente interesse na literatura em relação ao tratamento da dor lombar guiado por classificação em subgrupos. Os instrumentos Örebro Musculoeskeletal Pain Screening Questionnaire e STarT Back Screening Tool classificam os pacientes com dor lombar em baixo, médio e alto risco de piora prognóstica. Esses instrumentos podem possibilitar a triagem dos pacientes e a indicação do melhor tratamento baseado em evidências científicas para cada subgrupo. Diversos estudos têm demonstrado a utilidade dos instrumentos tanto em pesquisas científicas quanto em rotina clínica. Entretanto, não é claro se há correlação entre os instrumentos em sua versão português-brasileiro. O objetivo deste estudo é realizar uma comparação entre as versões curtas em português-brasileiro dos questionários Örebro Musculoeskeletal Pain Screening Questionnaire e StarT Back Screening Tool para verificar a correlação entre estas duas ferramentas de triagem prognóstica de pacientes com dor lombar não específica. A análise comparativa será realizada a partir da coleta de dados de 100 pacientes portadores de dor lombar não específica aguda ou sub-aguda, sem presença de bandeiras vermelhas. Os valores obtidos serão analisados por meio da correlação de Pearson e também por meio das Curvas de Características de Operação do Receptor (Curvas ROC - Receiver Operating Characteristic). O desenvolvimento desta pesquisa com o esclarecimento da análise comparativa entre os instrumentos citados pode colaborar para o melhor entendimento dos questionários por parte dos clínicos e pesquisadores, permitindo que os mesmos possam optar pela utilização de um ou outro, com base em um estudo de boa qualidade. (AU)

Absenteísmo como indicador de qualidade do processo de gerenciamento de recursos humanos

Beneficiário:
Instituição: Escola de Enfermagem (EE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Paulina Kurcgant
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/25453-5
Vigência: 01 de março de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Resumo
Pesquisa realizada junto a enfermeiros/gerentes e docentes propôs o absenteísmo do pessoal de enfermagem como indicador de qualidade do gerenciamento de pessoal de enfermagem (Kurcgant 2009). Diante desta proposta, o presente estudo tem como objetivos mensurar as taxas de absenteísmo da equipe de enfermagem e constatar as ações e decisões dos enfermeiros gerentes das unidades de estudo frente a este fenômeno. O estudo, de recorte quanti-qualitativo, é um estudo descritivo-exploratório e será realizado em dois hospitais gerais, públicos do município de São Paulo sendo em cinco unidades de internação de clínica médica. O período de coleta de dados será de outubro de 2012 a outubro de 2013. Na 1ª fase do estudo será feito o levantamento do absenteísmo dos profissionais de enfermagem lotados nestas unidades e os dados serão organizados em planilha eletrônica no programa Excel e analisados estatisticamente segundo Statistical Package for Social Sciences. Na 2ª fase serão resgatadas informações referentes às decisões e ações dos enfermeiros gerentes frente ao absenteísmo da equipe de enfermagem e os dados serão analisados segundo a análise de discurso de (Minayo 2002).Referências:Kurcgant, P. ; Tronchin, D. M. R. ; Melleiro, Marta Maria ; Castilho, V ; Machado, Valéria B ; Pinhel, I. ; Siqueira A. Vera Thania ; Silva, M. F. . Indicadores de qualidade e a avaliação do gerenciamento de recursos humanos em saúde. Revista da Escola de Enfermagem da USP (Impresso), v. 43, p. 1168-1173, 2009.Minayo MCS, organizadora. Pesquisa social: teoria, método e criatividade. Petrópolis: Vozes; 2002. (AU)

Caracterização comportamental e acadêmica de crianças que passaram por um treino para o desenvolvimento de habilidades sociais

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Luciana Carla dos Santos Elias
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/00376-0
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Resumo
Ao ingressar em um novo grupo, a criança precisa adquirir novas habilidades sociais e/ou de adequar as já existentes. O termo Habilidades Sociais (HS) se aplica às diferentes classes de comportamentos sociais do repertório de um indivíduo e devem colaborar para a resolução de problemas imediatos e redução da ocorrência de problemas futuros. Dentre as diferentes HS, o presente estudo destacará as Habilidades de Solução de Problemas Interpessoais (HSPI). Crianças com melhor desempenho nas HSPI mostram-se melhor ajustadas às situações de vida em relação as que apresentam dificuldades nessas habilidades, constituindo-se, portanto, em um fator de proteção e adaptação psicossocial. As HSPI são aprendidas, passíveis de intervenção e apresentam caráter preventivo. Dessa forma, este estudo tem como objetivo verificar as HSPI, problemas de comportamento e desempenho acadêmico em crianças antes e após um treino específico para o desenvolvimento das HSPI. Participarão do projeto 54 crianças (27 do grupo de intervenção e 27 do grupo controle), de ambos os sexos, de 10 a 11 anos, matriculadas no 5° ano do Ensino Fundamental I, junto à rede municipal de ensino de uma cidade do interior paulista suas professoras. As crianças serão avaliadas quanto às HSPI, características comportamentais e desempenho acadêmico antes e após a intervenção e 5 meses após o término da intervenção. Os instrumentos utilizados na coleta de dados serão o Teste de Solução de Problemas Interpessoais em Crianças (CHIPS), Teste de Desempenho Escolar (TDE) e o Sistema de Avaliação de Habilidades Sociais (SRSS-BR), formulário para professores. A análise de dados será realizada através do programa computacional SPSS Statistics. Ainda, serão realizadas análises qualitativas das respostas das crianças nos diferentes momentos de avaliação. (AU)

Análise comparativa entre cateter com sistema de microtransdutor de pressão e cateter convencional com balão

Beneficiário:
Instituição: Instituto do Coração Professor Euryclides de Jesus Zerbini (INCOR). Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da USP (HCFMUSP). Secretaria da Saúde (São Paulo - Estado). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Pedro Caruso
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Medicina - Clínica Médica
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:13/02874-8
Vigência: 01 de março de 2013 - 28 de fevereiro de 2014
Assunto(s):Doença pulmonar (especialidade)Músculos respiratórios
Resumo
Plano de Trabalho para Bolsa de Iniciação CientíficaAnalise comparativa entre cateter com sistema de microtransdutor de pressão e cateter convencional com balãoRESUMOIntrodução. Há uma grande importância nas medidas da força inspiratória e da pressão transdiafragmatica (Pdi = Pgástrica - Pesofágica). Diversas doenças respiratórias e musculares afetam a Pdi, e podem não ser refletidas em medidas não invasivas dessas pressões, como as pressões inspiratorias e expiratorias máximas (PImax e PEmax).Atualmente há dois métodos de medir-se as pressões esofágicas. gástricas e a Pdi. O tradicional e mais usado é através de cateteres com balão de látex. Neste método são necessários dois cateteres: um para a medida da pressão esofágica e outro para a gástrica. O segundo método é mais recente e usa apenas um cateter com dois microtransdutores para as medidas esofágicas e gástricas. Os dois métodos apresentam vantagens e desvantagens bem definidas. O cateter com transdutor possui a vantagem de realizar as medidas gástricas e esofágicas com um único cateter e simultaneamente, mas possui a desvantagem de ao decorrer da análise apresentar variações nas leituras das linhas de base ("Drifts"). O cateter com balão de látex apresenta a vantagem das leituras não possuirem variações, mas apresenta o inconveniente de ser obrigatório o uso de dois cateteres simultâneos para a coleta de dados, o que muitas vezes, por desconforto, impede o uso em alguns pacientes ou obriga o uso por períodos curtos. Outra desvantagem do cateter de balão é que o posicionamento dele é mais trabalhoso e incerto. A única comparação entre os métodos foi feita em 1999, quando mostrou-se que o cateter com microtransdutores tem a variação na linha de base ao longo de três horas. No entanto, deste 1999, a técnicas de fabricação dos microtransdutores mudaram e os fabricantes alegam que este problema não existe mais. Porém uma nova comparação ainda não foi feita.Objetivo. O presente estudo tem como objetivo avaliar a concordância, linearidade e estabilidade de sinal entre o cateter com balão e o com microtransdutores no estudo da pressões esofágicas, gástricas e Pdi. Material e métodos. A avaliação consiste em um estudo de laboratório para medida da linearidade, estabilidade da linha de base e concordância entre os diferentes cateteres. Os testes serão realizados testes em 10 indivíduos voluntários e sem doença pulmonar ou neuromuscular. Para avaliação da concordância serão feitas medidas nas posições supina, em pé e sentada. Uma série de manobras respiratórias serão realizadas nessas posições, 1) respiração normal num período de 3 minutos, 2) dez manobras de inspiração máxima através de uma narina com a outra ocluída ("snif"), 3) inspirações (Pimax) e expirações (Pemax) máximas feitas no volume residual e capacidade pulmonar total, respectivamente, 4) contração do diafragma por estimulação magnética unilateral e bilateral do nervo frênico("twitch") e 5) cinco tosses máximas. Para avaliação da linearidade será feito um estudo "in vitro" com coluna d'água de 50 cm. O cateter será colocado na coluna e serão feitos aumentos lineares de pressão de 10 cmH2O.Para avaliação da estabilidade da linha de base, serão feitas medidas nos voluntários (in vivo) e na coluna d'água (in vitro). Os valores serão medidos no início e a cada hora por 3 horas.Plano de TrabalhoEsta bolsa é voltada para um aluno do curso de medicina, cursando o 3° ano. Para o correto aprimoramento do uso de métodos para a análise das pressões esofágicas, abdominais e transdiafragmáticas, por meio de cateteres. Haverá um período aproximado de seis meses com testes em indivíduos normais (voluntários do laboratório de Pneumologia da FMUSP) e mais seis meses posteriores para análise dos dados coletados e elaboração do trabalho escrito. Com isto, o espera-se determinar as vantagens e desvantagens dos dois métodos de maneira precisa e aplicável. (AU)

Comportamento de autolimpeza e estudo de fatores anátomo fisiológicos que diferenciam animais resistentes e suscetíveis ao carrapato Rhipicephalus microplus

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Zootecnia. Agência Paulista de Tecnologia dos Agronegócios (APTA). Secretaria de Agricultura e Abastecimento (São Paulo - Estado). Nova Odessa, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Cecília José Veríssimo
Área do conhecimento:Ciências Agrárias - Medicina Veterinária - Medicina Veterinária Preventiva
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/02843-5
Vigência: 01 de março de 2013 - 30 de abril de 2013
Assunto(s):RhipicephalusComportamento animalResistência genética animal
Resumo
1) Cuidar dos animais e colaborar na coleta dos dados (coleta de sangue, fezes, taxa de sudação, biopsias, contagem de carrapatos, avaliação do comprimento dos pelos, etc.); 2) Avaliação das imagens capturadas pelas câmeras de alta definição sobre o comportamento de autolimpeza dos bovinos, calculando o tempo gasto por cada bovino nesta atividade; 3) Aplicação de medicamentos e exames de fezes ou de sangue, sempre que necessários; 4) Colaborar na colheita de sangue, bem como no seu processamento para posterior análise da dosagem de histamina e cortisol; 5) Colaborar na tabulação dos dados do projeto para posterior análise estatística, e participação nas discussões técnicas dos resultados; 6) Realizar revisão bibliográfica sobre assuntos relacionados à redação do trabalho; 7) Colaborar na redação de trabalhos para publicação em revista científica ou de divulgação. (AU)

Aprofundamento teórico e metodológico nos estudos de gênero, masculinidades e escolarização

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Educação (FE). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Marilia Pinto de Carvalho
Local de pesquisa: University of Sydney (Austrália)
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Sociologia
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Mestrado
Processo:12/09784-1
Vigência: 07 de fevereiro de 2013 - 06 de agosto de 2013
Assunto(s):Relações de gêneroSociologia educacionalEscolarizaçãoFamília
Resumo
As questões e problemáticas relativas aos homens e masculinidades, no interior dos debates feministas, têm ganhado relevância nas últimas três décadas, a partir do questionamento dos modelos de masculinidade hegemônica e a consequente compreensão das múltiplas masculinidades, arranjadas em meio às relações de poder. Tal abordagem, na qual a Professora Raewyn Connell é uma das pioneiras, trazem contribuições para se entender a relação entre as masculinidades e feminilidades nas mais diversas esferas sociais (educação, saúde, mídia etc), o que pode ser evidenciado pelo crescimento vertiginoso no número de publicações na área. Em vista disso, o projeto em questão tem como objetivo a realização de um plano de treinamento que possibilite o aprofundamento teórico e metodológico nas pesquisas sobre masculinidades, gênero e educação, por meio de leituras, discussões, coleta de dados e análises dos resultados obtidos, no contexto das pesquisas realizadas pelo grupo de estudos das instituições no exterior. Esse aprofundamento tem como fim o enriquecimento teórico e analítico para o projeto de mestrado em andamento, cujo foco é compreender a relação entre a escolarização de meninos e meninas e a construção de masculinidades e feminilidades no âmbito das práticas de socialização familiar, do ponto de vista das crianças, o qual não só compartilha referenciais teóricos e práticos com o grupo de pesquisa em questão, como está em grande parte alicerçado pelos estudos da pesquisadora com a qual se tem o interesse de realizar esse estágio. (AU)

Parceria e colaboração internacional como auxílio para educação inclusiva

Beneficiário:
Instituição: Centro de Educação e Ciências Humanas (CECH). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Maria Amélia Almeida
Local de pesquisa: University of Georgia (UGA) (Estados Unidos)
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
Linha de fomento:Bolsas no Exterior - Estágio de Pesquisa - Doutorado
Processo:12/23230-9
Vigência: 05 de fevereiro de 2013 - 04 de maio de 2013
Assunto(s):Educação especialProfessores
Resumo
O sistema de consultoria colaborativa apresenta-se como uma possibilidade de trabalho para auxiliar, colaborar com os diversos protagonistas da rede de ensino: escola; professores; família e consultor-especialista, para atender a demanda de crianças em idade escolar com problemas de comportamento e de aprendizagem. O presente trabalho tem o objetivo de observar sistematicamente intervenções realizadas pelos profissionais de Educação Especial em suas atuações junto a atendimentos vinculados à população escolar americana, cujas instituições compõem o quadro conveniado com a Universidade da Georgia, bem como supervisionadas pelo trabalho da professora orientadora no exterior. O presente projeto de pesquisa está aprovado e, em andamento no país de origem como projeto regular, pelo Comitê de Ética em Pesquisa para Seres Humanos da UFSCar nas exigências contidas na Resolução 196/96, do Conselho Nacional de Saúde com o protocolo número CAAE - 4246.0.000.135-10 sob o Número 414/2010. Farão parte do presente projeto de pesquisa professores do ensino básico americano, e seus alunos assistidos pela educação especial. Os professores serão selecionados pelo profissional especialista de Educação Especial, o qual atua de forma colaborativa com os mesmos. As observações serão realizadas na Instituição escolar indicada pela supervisora regida pelas leis educacionais norte-americanas, localizada na cidade de Athens no Estado da Georgia, nos Estados Unidos da América oferecendo modelos de organização e gerenciamento acadêmico, onde os profissionais de Educação Especial - supervisora deste projeto e professora da Universidade estrageira realiza trabalhos na área da educação inclusiva laureada pelas normas vigentes daquela Federação, bem como observações na escola primária Stanley British Primary School na cidade de Denver capital do Estado do Colorado. As observações propostas serão desenvolvidas no ambiente físico onde se dão os atendimentos e intervenções, bem como no espaço - sala - destinado ao apoio educacional inclusivo. No estágio de observação relacionado à escola primaria de Denver serão desenvolvidos nas próprias salas de aula, bem como no espaço - sala - destinado ao apoio educacional inclusivo. Para coleta de dados serão utilizados quatro protocolos de observação. A pesquisa será desenvolvida em três meses (a partir da aprovação da agencia de fomento em questão) do primeiro semestre de 2013. De cunho qualitativo e quantitativo, os dados quantitativos coletados serão analisados conforme sua especificidade. Para análise e interpretação dos resultados qualitativos será aplicado Análise de Conteúdo (BARDIN, 1998). Esse estudo pretende contribuir para a área de Educação Especial constituindo-se num tema importante para a prática educacional. (AU)

Alterações auditivas em adultos jovens usuários de estéreos pessoais

Beneficiário:
Instituição: Escola Paulista de Medicina (EPM). Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus São Paulo. São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Daniela Gil
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Fonoaudiologia
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/23421-9
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de dezembro de 2013
Resumo
Na sociedade atual o ruído é uma marca registrada, principalmente nos grandes centros urbanos. A música é uma das fontes ruidosas que tem ganhado destaque, visto o avanço tecnológico que permite armazenar mais de centenas de músicas em um único equipamento eletrônico, como MP3, MP4, iPod, entre outros. Dessa maneira, o ouvinte pode se expor a níveis de pressão sonora elevados durante longos períodos. A exposição ao ruído não-ocupacional também pode resultar em uma Perda Auditiva Induzida por Ruído (PAIR). Considerando a crescente exposição da população jovem a tal situação e possíveis riscos ao sistema auditivo, este projeto de pesquisa estabelece os seguintes objetivos: avaliar a audição de usuários e não-usuários de estéreos pessoais por meio de métodos subjetivos e eletroacústicos; correlacionar os achados da avaliação audiológica com o tempo de exposição ao ruído; mensurar o nível de pressão sonora produzido pelos estéreos pessoais; correlacionar os achados da avaliação audiológica com o nível de pressão sonora utilizado nos estéreos pessoais. Trata-se de um estudo do tipo descritivo e transversal no qual serão convocados 80 adultos jovens de 18 a 25 anos usuários de estéreos pessoais, sem passado otológico para alterações auditivas condutivas, neurossensoriais ou mistas para serem submetidos à avaliação audiológica básica bem como ao exame de emissões otoacústicas. Além disso, será medido o nível de pressão sonora utilizado no estéreo pessoal por cada participante deste projeto. Após a coleta de dados será realizada uma análise descritiva e inferencial dos dados. (AU)

Qualidade de vida de idosos em processo de alfabetização

Beneficiário:
Instituição: Centro de Ciências Biológicas e da Saúde (CCBS). Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Sofia Cristina Iost Pavarini
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/19108-3
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de dezembro de 2014
Resumo
Estudos apontam para a importância da educação, considerada base para o exercício pleno de todos os direitos humanos, devendo estar ligada a todas as fases da vida. Com o envelhecimento populacional, os programas de Educação de Jovens e Adultos (EJA) passam a contar com um contingente considerável de pessoas a partir dos 60 anos. O objetivo deste estudo é analisar a qualidade de vida de idosos que frequentam estes programas educacionais e relacionar com as variáveis sexo, idade, tempo de participação no programa e sintomas depressivos. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Federal de São Carlos e pela Secretaria Municipal de Educação. Trata-se de uma pesquisa transversal, de natureza descritiva e analítica, com a utilização do método quantitativo de investigação. Serão realizadas entrevistas individuais com pessoas com idade igual ou superior a 60 anos participantes da EJA. Serão utilizados como instrumentos para coleta de dados o WHOQOL-bref e o WHOQOL-old; a Escala de Depressão Geriátrica (GDS) e um instrumento de caracterização sociodemográfica. Os dados serão analisados por meio da estatística descritiva e correlacional. Para a análise de associação entre as variáveis será realizada a regressão logística bruta e ajustada. Todos os cuidados éticos serão observados durante o processo de coleta e análise dos dados. Este projeto fortalecerá a linha de pesquisa "Idoso e família", do Grupo de Pesquisa Saúde e Envelhecimento, liderado pela orientadora desse projeto. (AU)

Morfologia de asas de abelhas Neopasiphaeinae: comparações entre métodos tradicionais e morfométricos para um estudo filogenético das formas

Beneficiário:
Instituição: Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto (FFCLRP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Eduardo Andrade Botelho de Almeida
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Zoologia - Taxonomia dos Grupos Recentes
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
Processo:12/24335-9
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 30 de junho de 2014
Assunto(s):ApoideaMorfometria
Resumo
Este projeto de pesquisa visa contribuir para o estudo da sistemática das abelhas Neopasiphaeinae (Hymenoptera: Colletidae) por meio da investigação relações filogenéticas entre seus gêneros utilizando dados extraídos da morfologia de asas. Para isso, serão empregadas e contrastadas três abordagens de morfologia comparativa: morfometria geométrica clássica, análises cladísticas de caracteres discretos e de caracteres contínuos. A amostragem taxonômica para este estudo consistirá de 20 espécies terminais, representantes de 15 gêneros neotropicais de Neopasiphaeinae. As asas serão fotografadas sob um estereomicroscópio, que permitirá também a a aquisição de medidas de referência. A principal contribuição do desenvolvimento do presente projeto de pesquisa será complementar as investigações do Projeto JP (Processo FAPESP No. 11/09477-9) pela incorporação de dados inéditos. O estudo filogenético do Projeto IC também consistirá de contribuição relevante para compreensão da evolução morfológica das abelhas Neopasiphaeinae, além da avaliação da qualidade do sinal filogenético presente nos dados morfométricos, ainda pouco explorados em investigações filogenéticas formais. A aplicação de uma combinação de métodos distintos ao mesmo conjunto de dados permitirá compreender melhor as relações filogenéticas entre as linhagens de abelhas Neopasiphaeinae e favorecerá o entendimento entre as abordagens selecionadas para estudos da forma. O tema do estudo proposto dará condições à bolsista de IC ser treinada em pesquisa científica e familiarizar-se com vários métodos de pesquisa (coleta de dados e análises). (AU)

Bolsa de treinamento técnico 3 (TT3) concedida como cota de bolsa orçamentária do projeto 2011/50146-6 intitulado "filogeografia comparada, filogenia, modelagem paleoclimática e taxonomia de répteis e anfíbios neotropicais"

Beneficiário:
Instituição: Instituto de Biociências (IB). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Miguel Trefaut Urbano Rodrigues
Área do conhecimento:Ciências Biológicas - Zoologia - Taxonomia dos Grupos Recentes
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/00218-6
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 31 de agosto de 2013
Assunto(s):AnfíbiosFilogeniaFilogeografiaRépteisSequenciamento de dna
Resumo
Este projeto visa dar continuidade e ampliar os horizontes da linha interdisciplinar de pesquisa do laboratório de Herpetologia voltada para o estudo da sistemática e da evolução da herpetofauna neotropical e da biogeografia histórica de répteis, anfíbios e pequenos mamíferos neotropicais. De modo a agilizarmos a coleta de dados moleculares do projeto é indispensável contarmos com um bolsista de apoio técnico com nível superior para nos auxiliar com os procedimentos de extração, amplificação e sequenciamento de DNA. De acordo com os objetivos do programa de Capacitação Técnica e do Projeto Temático, faz-se necessário um profissional com conhecimentos teóricos de Genética, Evolução e Biologia Molecular. A extração de DNA a partir de amostras de fígado e músculo, congeladas ou preservadas em etanol, será realizada através do protocolo de extração salina. A amplificação dos fragmentos gênicos do DNA mitocondrial e nuclear pela técnica de PCR (Polymerase Chain Reaction) seguirá as condições previamente padronizadas pelos pesquisadores. Os produtos da amplificação serão caracterizados em gel de agarose 2% e os produtos individuais de PCR serão purificados com Shrimp Alkaline Phosphatase (SAP, 1u/ml) e Exonuclease I (10 u/ml) e a reação de seqüenciamento será feita com o kit BigDye Mix Terminator (Perkin Elmer). Os fragmentos de fita dupla serão seqüenciados utilizando-se o sistema "Perkin Elmer ABI PRISM Dye Terminator Cycle Sequencing Ready Reaction" (PE Applied Biosystems). Os procedimentos básicos a serem desenvolvidos estão apresentados na parte metodológica do projeto. Os registros de todo o material coletado durante o projeto será inserido no programa SINBIOTA. Além disso, serão inseridos os dados obtidos durante 12 campanhas de amostragem realizadas sob minha coordenação em projeto patrocinado por FURNAS CENTRAIS ELÉTRICAS. Estas correspondem a excelentes coleções de répteis, anfíbios, aves e mamíferos obtidas em 8 localidades (quatro delas foram amostradas no período úmido e seco) ao longo de um transecto latitudinal da Mata Atlântica dos Estados de São Paulo e Paraná. Os dados serão extraídos de nossos relatórios e conferidos com a numeração correspondente do Museu de Zoologia da USP. (AU)

Treinamento técnico enfermagem em saúde da criança e a longitudinalidade do cuidado

Beneficiário:
Instituição: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto (EERP). Universidade de São Paulo (USP). Ribeirão Preto, SP, Brasil
Pesquisador responsável:Débora Falleiros de Mello
Área do conhecimento:Ciências da Saúde - Enfermagem - Enfermagem Pediátrica
Linha de fomento:Bolsas no Brasil - Programa Capacitação - Treinamento Técnico
Processo:13/00656-3
Vigência: 01 de fevereiro de 2013 - 30 de abril de 2013
Assunto(s):EnfermagemPneumoniaCrianças
Resumo
A bolsa de treinamento técnico (nível TT-3) tem carga horária de 40 horas semanais, por um período de 12 meses, com a justificativa de oferecer apoio técnico com atividades de coordenação de campo,organização e elaboração de banco de dados, colaboração no processo de análise dos dados relacionada ao projeto de pesquisa.Plano de atividades a serem desenvolvidas pelo bolsista:· acompanhamento do trabalho de campo para operacionalização da coletade dados empíricos nos hospitais;· organização da coleta de dados;· orientação dos entrevistadores no campo;· reuniões quinzenais com os entrevistadores para ajustes;· avaliação do preenchimento dos dados nos questionários e reorientaçãodos entrevistadores;· organização e digitação de informações em banco de dados;· colaboração no processo de codificação e análise de dados;· colaboração na elaboração de relatórios de pesquisa;· participação em reuniões quinzenais com o coordenador e pesquisadoresdo projeto. (AU)
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