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Desenvolvimento e validação de instrumentos de avaliação neuropsicológica

Pesquisador responsável:

Alessandra Gotuzo Seabra

Beneficiário:

Instituição: Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Extensão. Universidade São Francisco (USF). Itatiba, SP, Brasil
Área do conhecimento:Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia Cognitiva
Linha de fomento:Auxílio à Pesquisa - Apoio a Jovens Pesquisadores
Processo: 03/11767-9
Vigência: 01 de abril de 2004 - 30 de abril de 2008
Bolsa(s) vinculada(s):08/51715-1 - Atenção e controle inibitório em pré-escolares e correlação com sintomas de desatenção e hiperatividade, BP.MS
07/58630-9 - Avaliação de perfis de funções executivas em pacientes esquizofrênicos, BP.DR
06/55851-1 - Avaliação de linguagem oral em crianças da primeira a quarta série, BP.IC
04/07609-1 - Avaliação de leitura, escrita e aritmética em crianças de primeira a quarta séries, BP.IC
Publicação FAPESP sobre o auxílio:http://media.fapesp.br/bv/uploads/pdfs/Investindo...pesquisadores_383_269_269.pdf
Assunto(s):

Avaliação neuropsicológica

Transtornos da audição

Surdez

Língua Brasileira de Sinais

Resumo
Serão conduzidos estudos sobre avaliação neuropsicológica, com três objetivos: a) desenvolver instrumentos de avaliação neuropsicológica infantil; b) analisar o funcionamento neuropsicológico de crianças sem lesões cerebrais identificáveis de 7 a 10 anos de idade; c) desenvolver e validar instrumentos de avaliação da linguagem escrita e de sinais para surdos. No estudo 1 será desenvolvida a Bateria de Avaliação Neuropsicológica Infantil, abordando as áreas: atenção, memória, processamento visoespacial, funções verbais, executivas, formação de conceitos, habilidades intelectuais, motoras e estado emocional, sendo que alguns dos subtestes serão computadorizados. No estudo 2 será feita a aplicação preliminar da Bateria a crianças sem histórico de lesões cerebrais óbvias, serão analisadas precisão e validade de cada teste da bateria e será fornecida a normatização preliminar dos desempenhos, possibilitando futuras comparações com pacientes com lesões cerebrais. No estudo 3 será desenvolvida a Bateria de Avaliação da Linguagem de Sinais e de Leitura e Escrita nos Surdos, com 11 instrumentos de avaliação da linguagem escrita e de sinais, a ser aplicada a 1.000 estudantes surdos do ensino fundamental e médio. O projeto fornecerá tanto instrumentos para avaliação de funções neuropsicológicas quanto mapeamento preliminar de tais funções em crianças sem alterações neuropsicológicas e em sujeitos surdos. (AU)

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