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Ensino e aprendizagem

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Ensino e aprendizagem em auxílios à pesquisa e bolsas apoiadas pela FAPESP.

Auxílios à pesquisa em andamento (mais recentes)

  • Processo de ensino-aprendizagem-treinamento do handebol nas categorias sub-14 e sub-16 a partir dos discursos dos treinadores do Estado de São Paulo, AP.R

    Processo de ensino-aprendizagem-treinamento do...

    O handebol, assim como outros esportes coletivos, caracteriza-se por um cenário técnico-tático dinâmico e, por ser dependente das interações entre os jogadores da mesma equipe e entre adversários é imprevisível e de alta complexidade. Inseridos nesse contexto os jogadores devem tomar suas decisões de forma consciente para que os objetivos relacionados às fases do jogo (ofensiva e defen...

  • Didática nos cursos de Relações Públicas: desafios e perspectivas do ensino universitário, AP.R

    Didática nos cursos de Relações Públicas: desa...

    A Lei nº 5.377 de 1967, no artigo 4º., Capítulo II, determina que as disciplinas específicas de Relações Públicas sejam ministradas por profissionais habilitados no curso de Relações Públicas. No ano de 2013, esta exigência foi reforçada pelas novas Diretrizes Curriculares Nacionais que incluem o exercício da docência como uma das competências a ser desenvolvida nos egressos. No entant...

  • Gênese e desenvolvimento da organização do ensino de matemática em um município paulista, AP.EP

    Gênese e desenvolvimento da organização do ens...

    Trata-se de um projeto a ser realizado no âmbito do Programa "Melhoria do ensino público" e tem como objeto de estudo a organização do ensino, que se apresenta na qualidade das propostas curriculares presentes na rede municipal a qual a pesquisa se vincula. Ao considerar tais propostas curriculares, como expressões da organização do ensino, interessa-nos compreender quais são as múltip...

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Bolsas no país concluídas (mais recentes)

  • Análise de viabilidade técnico-científica de um sistema de realidade virtual imersivo síncrono e multiusuário sobre a pré-história brasileira para aplicações em museus e escolas, BP.TT

    Análise de viabilidade técnico-científica de u...

    Com a evolução tecnológica dos meios de comunicação, a maneira como as pessoas interagem com o conhecimento mudou: atualmente, o processo de Ensino-Aprendizagem não é mais linear, e sim interligada por meio de livros, vídeos, jogos, música, web, dentre outros recursos paradidáticos. Esta diferença na maneira de aprender raramente é utilizada nas escolas e a consequência disso é o desin...

  • Sistema educacional online para o ensino híbrido, BP.TT

    Sistema educacional online para o ensino híbrido

    A necessidade da presença das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na educação não é mais novidade no momento atual. Há pouco tempo não era possível imaginar a dimensão das mudanças sociais consequentes do uso da internet e agora , devido a ela, temos a grande demanda do ensino e da aprendizagem de novas habilidades como desafio. Nas últimas décadas, muitos foram os...

  • Sistema educacional online para o ensino híbrido, BP.TT

    Sistema educacional online para o ensino híbrido

    A necessidade da presença das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs) na educação não é mais novidade no momento atual. Há pouco tempo não era possível imaginar a dimensão das mudanças sociais consequentes do uso da internet e agora , devido a ela, temos a grande demanda do ensino e da aprendizagem de novas habilidades como desafio. Nas últimas décadas, muitos foram os...

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  • A gramática filosófica de conceitos educacionais: uma abordagem wittgensteiniana, BE.PQ

    A gramática filosófica de conceitos educaciona...

    Neste projeto, recorrerei a parte de minhas reflexões sobre conceitos fundamentais do campo educacional, sob uma perspectiva wittgensteiniana, construídas ao longo de minha pesquisa desenvolvida na Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, que fornecerão subsídios iniciais para um livro. Pretendo desenvolver mais profundamente as questões investigadas até agora, como por exem...

  • Apropriação e uso de novas tecnologias por idosos portugueses de uma universidade sênior, BE.EP.IC

    Apropriação e uso de novas tecnologias por ido...

    O presente estudo pretende investigar, junto a idosos portugueses, as influências e ressonâncias do aprendizado de informática na sociabilidade dos mesmos. Para tanto, será realizada uma pesquisa de cunho qualitativo, com entrevistas semiabertas, junto a, no mínimo, três participantes do curso de Informática III, da Universidade Sénior Contemporânea, localizada na cidade do Porto, sob ...

  • Comunicação reticular e as plataformas telemáticas na gestão de cursos para o ensino superior, BE.EP.IC

    Comunicação reticular e as plataformas telemát...

    A presente investigação busca estudar e discutir as implicações das redes virtuais e serviços telemáticos na construção interativa do conhecimento na universidade. A partir de pesquisas qualitativas e experiência aplicada com gestão de ensino em uma plataforma virtual num programa interuniversitário entre Unesp e a Universidad de Sevilla - De La Clase a La Cuenta -, a intenção é obser...

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